Huszonnégy gyerek ússza át a Balatont egy jó ügy érdekében

Egy genetikai rendellenességben szenvedő lánynak szeretnének segíteni.

  • Tornyos Kata

Flóránál két éves korában állapították meg, hogy a CMT nevű kórban szenved, ez a genetikai rendellenesség pedig korlátozza a járásban. Fejlesztése és állapotának javítása egy örökös folyamat, de megfelelő aktivitással romlása lassítható. Flóra egyébként Drávucz Rita Világ- és Európa-bajnok vízilabdázó kislánya.

A Kis-Pingvin Sportegyesület 12 és 15 év között vízilabdázói arra vállalkoznak, hogy június 14-én és 15-én kis csapatokban, váltóban átússzák a Balatont hosszában. Az esemény fő célkitűzése, hogy a WonderFlora & CMT Alapítvány számára gyűjtsenek, ezzel is segítve Flóra gyógyulását – derül ki a Facebook-eseményből.

"A saját sportolóinknak is szeretnénk mindezzel felhívni a figyelmét arra, hogy milyen sokszínűek is vagyunk, mennyire különböző történettel rendelkezünk, és milyen fontos, hogy megtaláljuk a módját annak, hogy segítsünk másoknak" – írják.

A gyerekek egy nyolcvan kilométeres távon, Keszthelytől Balatonakarattyáig fognak úszni. A szervezők felhívják a figyelmet, hogy az úszókhoz nem lehet csatlakozni, az esemény oldalát azért hozták létre, hogy nyomon követhesse minden érdeklődő a felkészülést és szurkolhasson az átúszásért.

 

 

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.