A Microsoft nem csak a Bingbe építette be a GPT-alapú mesterséges intelligenciát.
A Microsoft sok más techcéghez hasonlóan nagy fantáziát lát a mesterséges intelligencia (MI) alkalmazásában. Nemcsak GPT-alapokon a kérdésekre is válaszoló Binget fejlesztettek, de a legtöbb irodai alkalmazásukba is integrálták az MI-t. Copilot elnevezéssel az Outlook például válaszokat, összefoglalókat is generál.
Most a Teams, a Word, az Excel és a PowerPoint után a OneNote jegyzetkezelő alkalmazás felhasználói számára is elérhetővé kívánja tenni a Copilot nevű generatív MI-eszközét a Microsoft, írja a hwsw.hu a cég termékfelelősének blogbejegyzése alapján.
Mint írják, az a terv, hogy a Copilot a megadott, fontosabb információkat tartalmazó bulletpointok alapján például képes lesz majd terveket vagy ötleteket gyártani. Emellett listákat is készítene, illetve az információkat különböző szempontok szerint rendezné. Illetve, hogy a Word-nél is, az igényeknek megfelelően át is írná, átformázná vagy akár összefoglalná a kijelölt szövegrészeket.
Hogy ez szélesebb körben mikor válhat elérhetővé, azt még nem hozták nyilvánosságra. A márciusban bejelentett Copilotot jelenleg csak néhány Microsoft 365-öt (vagy ahogyan évtizedekig ismertük, az Office-t) használó vállalati partner tesztelheti, elsősorban a Worddel és Outlookkal.
(Kiemelt képünk illusztráció, fotó: Ed Hardie, Unsplash.)
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
