Két hónap alatt 22 gyereknek készített egyedi karácsonyi ajándékot.
Rajzok alapján készített egyedi karácsonyi ajándékokat az osztályába járó gyerekeknek egy ausztrál tanárnő - számolt be róla az SBS News.
Az ausztrál lap szerint a neve elhallgatását kérő tanárnő körülbelül két hónappal ezelőtt kérte meg az osztályába járó 22 diákot, hogy rajzolják le az "álomszörnyecskéjüket", a gyerekek azonban nem gondolták volna, hogy néhány héttel később a kezükben is tarthatják azokat plüssjátékok formájában.
My kid’s teacher made toys for her class based on their drawings.
Pay teachers more pic.twitter.com/3vBuQ4Zaw6— Reid Parker (@ReidParker_) December 19, 2022
A tanárnő egyedi karácsonyi ajándékaira az egyik szülő, Reid Parker figyelt fel, aki a Twitteren osztotta meg a fia, Oscar rajzát és a tanítójától kapott játékot. Nem sokkal később a többiek is megmutatták, milyen meglepetést kaptak a tanítótól, aki elmondásuk szerint évek óta kedveskedik hasonló ajándékokkal a tanítványainak, a 2020-as lezárások alatt pedig mindenkinek házhoz is vitte a meglepetést.
Mindent a szabadidejében és a saját költségein készített, ez nem része a tantervnek
- mondta az egyik diák édesanyja.
— Reid Parker (@ReidParker_) December 19, 2022
A szülők - akik szerint többek között ez is azt mutatja, hogy magasabb fizetést érdemelnek a pedagógusok Ausztráliában is - később egy saját profilt is létrehoztak a közösségi oldalon az egyedi ajándékoknak, amelyet eddig több mint 4 millióan néztek meg, és százezer lájkoltak.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
