Egy diploma mindig jól jön? Öt híresség, aki a karrierje csúcsán (vissza)ment az egyetemre

Las Vegasi-i koncertsorozata után, 34 éves korában egyetemre megy a híres brit énekesnő, Adele, de nem ő az egyetlen híresség, aki a karrierje mellett úgy döntött, hogy diplomát szerez.

  • Eduline

Szünetelteti karrierjét és egyetemre megy a Someone Like You, a Hello és az Easy On Me című slágerek énekesnője, Adele - írja a The Guardian.

"Ha nem jött volna be az éneklés, azt hiszem, angol irodalom tanár lettem volna" - mondta a 34 éves énekesnő a rajongóinak múlthét hétfőn egy Los Angeles-i közönségtalálkozón, majd azt is elárulta, hogy a Las Vegas-i koncertsorozata után "visszaül az iskolapadba" és a tervei szerint egy magántanár segítségével 2025-re diplomát szerez. De nem ő az egyetlen sztár, aki úgy döntött, hogy diplomát szerez.

Shakira férfinek öltözött, Eva Longoria átlagos hallgatóvá vált

A Jurassic Park és az E.T rendezője, Steven Spielberg korábban azért hagyta abba a tanulmányait, hogy a filmrendezői karrierjére fókuszálhasson, később azonban úgy döntött, mégis befejezi az egyetemi tanulmányait, és 2002-ben, 56 éves korában diplomát szerzett a Kaliforniai Állami Egyetem film és elektronikus művészet alapszakán. De a brit színész és humorista, Lenny Henry is szintén viszonylag későn, 49 éves korában határozta el, hogy angol irodalmat tanulna az angliai Open University-n. Ő azonban nem elégedett meg az alapdiplomával, és a képzés elvégzését követően forgatókönyvírást tanult a londoni Royal Holloway Egyetem mesterképzésén, majd PhD, vagyis doktori fokozatot is szerzett.

Adele-hez hasonlóan a kolumbiai énekesnő, Shakira is egy teltházas turnét követően döntött úgy, hogy visszatér a felsőoktatásba. 30 éves korában egészen szokatlan formában, férfinek öltözve végezte el a Kaliforniai Egyetem (UCLA) egy nyári kurzusát a nyugati civilizációk történelméről - így próbálta meg ugyanis elkerülni azt, hogy felismerjék. A Született Feleségek színésznője, Eva Longoria viszont nem akarta titokban tartani a tanulást, és 38 éves korában úgy szerzett mesterfokozatot, hogy előtte három éven keresztül személyesen vett részt a Kaliforniai Állami Egyetem kurzusain.

https://eduline.hu/campus_life/20221025_fizikai_kiserletek_tiktok
Hozzászólások

Miért van kétszer annyi SNI-s diák Békésben, mint Borsodban? – a korai fejlesztésre szoruló gyerekek 30 százaléka „láthatatlan”

Miközben Békés vármegyében minden hatodik általános iskolás sajátos nevelési igényűnek számít, addig Borsod-Abaúj-Zemplénben csak minden tizenhatodik gyerek kap ilyen diagnózist a KSH friss adatai szerint. A különbség első ránézésre azt sugallhatná, hogy egyes térségekben sokkal több az érintett diák, Lannert Judit és Kereki Judit egy régebbi kutatása szerint azonban a számok inkább az ellátórendszer állapotáról, a diagnózishoz való hozzáférésről és a szakemberhiányról is árulkodnak.

„210 ezer forint volt a fizetésem osztályfőnökként” – a négy éve kirúgott tanárok szerint nem a bérük volt a legnagyobb probléma

Bár a pedagógustüntetéseket sokan béremelési harcként értelmezték, a négy éve polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok szerint a fizetés csak egy része volt a problémának. A tiltakozások valójában az oktatás autonómiájáról, a diákok helyzetéről és az egyre erősödő központi kontrollról szóltak. Erről Ocskó Emese és Tölgyfa Gergely beszélt

„A fiatalok ne csupán elszenvedői vagy véleményezői legyenek a döntéseknek” – Lannert Judit ifjúsági részvételi csoportot hoz létre

A diákok véleményét is becsatornázná az oktatáspolitikai döntésekbe az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. Lannert Judit gyereknapon jelentette be, hogy Gyermek- és Ifjúsági Részvételi Csoportot hoznak létre, amelynek feladata az lesz, hogy a fiatalok érdemben is részt vehessenek az őket érintő ügyek alakításában.

Alig van olyan hallgató, aki nem dolgozik az egyetem mellett

10 egyetemistából mintegy 8-nak munkája is van amellett, hogy tanul is. Az Oktatási Hivatal 2025-ös DPR Frissdiplomás kutatásából kiderült, hogy a frissdiplomások 79,6 százaléka a tanulmányai mellett, legalább a képzés bizonyos szakaszaiban dolgozott. Ez a strukturális összefonódás azt jelzi, hogy a munkaerőpiac elvárásai és a hallgatók anyagi, valamint szakmai igényei már az oklevél megszerzése előtt közvetlenül összekapcsolódnak.