A Kulturális és Innovációs Minisztérium együttműködési megállapodást kötött a Kínai Oktatási Csereprogramok Szövetségével, amelynek célja, hogy erősítse a stratégiai partnerséget Kína és Magyarország között, és elmélyítse az oktatási együttműködéseket a két ország intézményei között.
A hírt Varga-Bajusz Veronika, a Kulturális és Innovációs Minisztérium helyettes államtitkára osztotta meg Facebook-oldalán.
A Kulturális és Innovációs Minisztérium együttműködési megállapodást kötött a Kínai Oktatási Csereprogramok...
Posted by Varga-Bajusz Veronika on Monday, November 3, 2025
A dokumentumot dr. Pálmai Gergely, a szakképzésért felelős helyettes államtitkár írta alá Pekingben, a szövetség éves oktatási konferenciáján. A megállapodás kiemelt területe a szakképzési kapcsolatok fejlesztése és a kétoldalú tapasztalatcsere bővítése.
A magyar delegáció tagja volt az Innovatív Képzéstámogató Központ igazgatóhelyettese, valamint a Szegedi Szakképzési Centrum főigazgatója is.
Szijjártó Péter külgazdasági és külügyminiszter bejelentette, hogy Győrben, a Széchenyi István Egyetemen jön létre az ország hatodik Konfuciusz Intézete. Ezzel Magyarország az ötödik helyre kerül Európában az ilyen intézmények számát tekintve.
Az új intézet célja, hogy „további lendületet adjon a magyar–kínai oktatási, kulturális és gazdasági együttműködésnek” – fogalmazott a miniszter.
A már működő intézetek Budapesten, Debrecenben, Miskolcon, Pécsett és Szegeden találhatók, ahol kínai nyelvoktatás, kulturális programok és egyetemi cserekapcsolatok segítik a két ország közötti kapcsolatépítést.
Azt is felmérték, mekkora igény lenne itthon a kínai nyelvtanulásra
Az Eduline-on részletesen beszámoltunk arról, hogy a Klebelsberg Központ idén országos felmérést indított annak érdekében, hogy kiderüljön, mekkora igény lenne a kínai nyelv bevezetésére a magyar közoktatásban. Bár a hivatalos eredmények még nem ismertek, a kezdeményezés már most élénk vitát váltott ki a szülők körében.A felmérés célja, hogy megvizsgálja, mely iskolákban lenne érdeklődés a kínai nyelv iránt. Igény esetén az általános iskolákban szakkörként, a középiskolákban pedig második idegen nyelvként indulhatnának a programok.A Klebelsberg Központ egyelőre nem válaszolt az Eduline kérdéseire a bevezetés részleteiről – például arról, hány tanuló esetén indulna a nyelvoktatás, vagy rendelkezésre állnak-e megfelelő képesítésű tanárok.A felmérés lebonyolítása iskolánként eltérő: egyes helyeken online kérdőívet töltettek ki a szülőkkel, másutt csupán az osztályfőnökök kérdezték meg, kiket érdekelne a kínai nyelvtanulás.A szülők véleménye megoszlik: míg egyesek új lehetőséget látnak a keleti nyelvek oktatásában, mások szerint a kormány inkább az angol nyelvoktatás megerősítésére kellene, hogy koncentráljon. Többen attól tartanak, hogy a kezdeményezés mögött politikai szándék állhat, és nem az oktatás szakmai fejlesztése.Tízből hat magyar egyetem rosszabbul szerepelt, három megtartotta pozícióját, és mindössze egyetlen egyetem tudott előrelépni Quacquarelli Symonds legfrissebb, 2027-es nemzetközi egyetemi rangsorában.
A keddi parlamenti vitában az ellenzék legfőbb kritikája a pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztésével kapcsolatban az volt, hogy a jelenlegi rendszert úgy állítanák le, hogy egyelőre nem látható, pontosan mi lép a helyére. Lannert Judit szerint ugyanakkor már a nyáron széles körű szakmai egyeztetés kezdődik az új modell kidolgozásáról, Müller Anna pedig felszólalásában azt részletezte, milyen szempontok mentén lenne érdemes újragondolni a pedagógusok értékelését.
Mutatjuk, mennyivel emelkedhetnek a pedagógusbérek a tervezett korrekció után.
A doktori képzés első két évében járó, 2016 óta változatlan havi 140 ezer forintos ösztöndíj összege a Doktoranduszok Országos Szövetsége szerint már nem biztosít megfelelő megélhetést a doktoranduszok számára. Ezért a szervezet a doktoranduszi alapösztöndíj jelentős emelését és a nyugdíjjogosultság rendezését kérte Lannert Judittól.
Az emelt szintű érettségik javításának díjazását bírálta keddi parlamenti felszólalásában Müller Anna, a Tisza Párt képviselője. A matematika-kémia tanár szerint miközben az Oktatási Hivatal évről évre nehezen talál elegendő vizsgáztatót az emelt szintű vizsgákhoz, a dolgozatok javításáért járó díjazás továbbra is rendkívül alacsony.
Ha most szóbeliztek magyarból az érettségin, teszteljétek a tudásotokat a magyar költőkből.
Közzétették a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója – 2025” pályázat díjazottjainak listáját. Az elismerést azok az általános iskolás diákok nyerhették el, akik a tanulásban és a sportban egyaránt kiemelkedő eredményeket értek el a 2024/2025-ös tanévben.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik.
