Bartos Erikával írtak mesekönyvet a pécsi egyetemen a cisztás fibrózissal élő gyerekeknek

Egy különleges kiadvány született, amely játékos formában segít a cisztás fibrózissal élő gyerekeknek és családjaiknak megérteni, elfogadni és feldolgozni a betegséget.

Szuszó nyuszi című mesekönyvet készített a Pécsi Tudományegyetem gyermekorvosa, Dr. Major Judit és a népszerű író-illusztrátor, Bartos Erika – írja az egyetem.

Csak állami tankönyvből taníthatnak a pedagógusok?

„Sokszor tapasztaltam, hogy a szülők nem tudják, hogyan beszéljenek a gyerekekkel erről a krónikus betegségről"

"A kicsik érzik a feszültséget, mégis bizonytalanságban maradnak: miért kell gyógyszert szedniük, miért más az életük, mint a társaiké?” -mondta el Dr. Major Judit, a Pécsi Tudományegyetem Klinikai Központ Gyermekgyógyászati Klinikájának gyermektüdőgyógyásza.

A mesekönyv éppen ebben nyújt segítséget: a mese világán keresztül, érthető és megnyugtató módon beszél a betegségről. A karakter, Szuszó nyuszi, a cisztás fibrózissal élő gyerekek mindennapjait tükrözi, így a kicsik könnyen azonosulhatnak vele.

Mi a cisztás fibrózis?
A cisztás fibrózis egy genetikai betegség, a külső elválasztású mirigyek kóros váladék termelésével jár, így elsősorban légúti és emésztőszervrendszeri szövődményeket okoz. Ha kezeletlen marad, maradandó károsodások alakulhatnak ki.

A projekt során nemcsak szakmai tudás, hanem személyes tapasztalat is beépült a könyvbe. A szerzők egy, a klinikán gondozott családot is bevontak a munkába, hogy a történet a mindennapok valóságát mutassa be.

Társasjátékkal küzdenének a diákok lemorzsolódása ellen az ELTE oktatói

A kötet illusztrációi tudományos alapokon nyugszanak, ugyanakkor barátságos és befogadható formában jelenítik meg a témát. Már a legkisebbek, bölcsődés korú gyerekek számára is élvezetes lehet, de a nagyobbak is hasznos információkat szerezhetnek belőle. A rajzok és a történet nemcsak a családoknak, hanem a pedagógusoknak, óvodásoknak és iskolai közösségeknek is segítenek jobban megérteni a betegséget és az azzal járó mindennapi nehézségeket.

 

Nyitókép forrása: Pécsi Tudományegyetem

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.