Általános iskolás punk számot írt gyerekekkel közösen a Bohemian Betyars
A speed-folk-freak-punkos zenekar szeptember 15-én új dallal jelentkezett, de ezúttal nem a megszokott módon: a dal teljes szövegét ugyanis gyerekek írták.
A Superar Zeneművészeti Alapítvány programjában részt vevő gyerekekkel közösen készített egy új számot a Bohemian Betyars. Az eredmény pedig egy lendületes, lázadó hangulatú - a zenekar jellemzése szerint „ált isis punk” - szerzemény lett, amelyben a gyerekek saját problémáikat és a szabályokhoz való viszonyukat fogalmazták meg.
A Superar célja, hogy ingyenes zenei programokat biztosítsanak olyan gyerekeknek, akik szociális környezetük miatt jellemzően nem jutnak jó minőségű (zene)oktatáshoz. Jelenleg 385 gyerek vesz részt a programban, és nemrég indították el a Superalbum projektet is, amelyben tíz ismert hazai előadóval készítenek közös dalokat.
A Bohemian Betyars különösen örült a felkérésnek, elmondásuk szerint minden tagjuknak legalább az egyik szülője tanár, így számukra természetes közeg a gyerekekkel való munka. A zenekar a ritmus és a hangszerelés alakításában vett részt, de a dalszöveg teljes egészében a fiatalok ötleteiből született.
A Superalbum eddig hét számmal készült el, olyan előadókkal, mint a Margaret Island, a Blahalouisiana vagy Járai Márk. A Bohemian Betyars közreműködésével készült tinipunk szám pedig új színt visz a projektbe, megmutatva, hogy a közös alkotás hogyan adhat hangot a gyerekek saját látásmódjának és energiáinak.
Az új számot itt tudjátok meghallgatni:
Az albumhoz eddig elkészült összes számot pedig itt találjátok.
„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.
Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.
A Történelemtanárok Egylete (TTE) szerint az oktatás szinte minden területén változtatni kell. Ennek megvalósításához azonban meghatározóan fontos az előzetes szakmai és társadalmi vita.
Különdíjakat és rangos helyezést is szereztek a magyar középiskolások az egyik legrangosabb nemzetközi tudományos versenyen, az amerikai ISEF innovációs világbajnokságon.
Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.
Teljes a csapat. Lannert Judit bejelentette az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium eddig hiányzó közoktatási államtitkárát is. A területet Kókayné Lányi Marietta vezeti majd, a közoktatási tartalomfejlesztésért felelős miniszteri biztos pedig Csapodi Csaba lesz.
