József Attilát olvashatnak a koreaiak metrózás közben

A Mama és a Nyár című versekkel találkozhatnak az utasok Szöul két metróállomásán is.

  • Rodler Lili

A versek Jin Kyoung ae professzor fordításának nyomán, aki jelenleg az ELTE Koreai Tanszékének oktatója, kerültek fel két koreai metróvonal biztonsági falára is – derül ki a King Sejong Institute Budapest Facebook-bejegyzéséből.

 

A verseket január 22-én, a Magyar Kultúra Napja alkalmából állították ki, eredeti nyelven és koreai fordításban is, a 2-es vonal Euljiro 1(il)-ga állomásán és a 6-os vonal Itaewon állomásán. Az intézet aligazgatója ezzel a gesztussal szerette volna közelebb hozni a két kultúrát egymáshoz és megismertetni a koreai emberekkel a magyar költészet szépségét.

Jin professzor, a bejegyzés szerint, először 1995-ben, a szöuli Hankuk Idegennyelvi Egyetem magyar szakos hallgatójaként látogatott el Magyarországra. Ekkor ismerkedett meg József Attila költészetével is. „József Attila műveiben nemcsak a 20. századi magyar emberek életének lenyomatait fedezte fel, hanem Magyarország történelmi és kulturális értékeit, valamint a Koreával való különbségeket és kapcsolódási pontokat is.” – fogalmazták meg a közleményben.

A professzor a magyar nyelvi és irodalmi tudományos hátterére építve 2021-ben lefordította és kiadta József Attila Nagyon fáj című verseskötetét koreai nyelven.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.