Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
A javaslatot azzal indokolták, hogy a külföldi sportágak nem felelnek meg a „hazai történelmi tapasztalatoknak és hagyományoknak, a nemzet erkölcsi és etikai normáinak”.
Nem csak az amerikai sportágakat távolítanák el a testneveléstantervekből, hanem a „masszázs és fürdőkezeléseket” is. Ez a kettő nem különálló része volt a tantervnek, hanem szorosan kapcsolódtak olyan sportokhoz, mint a kötélmászás, illetve a tollaslabda oktatáshoz valamiért külön mellé emelték a fürdőkezeléseket. Ez esetben azzal indokolták a kizárásukat, hogy nem felelenek meg az „az iskolások életkorral összefüggő pszichofiziológiájával”. A nemrég megjelent rendelettervezet a 444.hu szúrta ki az Rbc.ru oldalán.
A golfnak és a cheerleadingnek korán leáldozott, pedig egy idén áprilisban bejelentett miniszteri rendeletben, több más „egzotikus” sporttal együtt, decembertől ezeket is választhatták volna az orosz diákok. Akkor az Oktatási Miniszter úgy fogalmazot, hogy az iskolák maguk dönthetnek majd a kiegészítő és tanórán kívüli tevékenységek moduljával kapcsolatban.
A tervezetben viszont nem csak a testnevelés órákkal kapcsolatban születnének új szabályok. Az Oktatási Minisztérium szeretne bizonyos szavakat, kifejezéseket kivonni az oktatási programokból. Ezek a szavak a következőek:
A megoldás ezzel kapcsolatban az lenne, hogy a kifejezéseket „érthető és semleges variánsokra” cserélnék.
„A rendelettervezet az oktatási rendszert kívánja visszaterelni a nemzeti nevelési eszmény felé, amely az összoroszországi civil és kulturális identitás megerősítését célzó kiemelt kormányzati feladatok egyike, és az orosz nemzetbiztonság legfontosabb feladata az oktatás és a kultúra területén” – olvasható a minisztérium indoklásban.
A rendelettervezetet egyenlőre még tárgyalják, ha életbe is lép, az majd csak 2025 szeptember elsejétől történik meg.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.