Szentté avathatnak egy 15 éves korában elhunyt fiút

A leukémiában meghalt fiú lehet a katolikus egyház legfiatalabb szentje.

A Londonban született 15 éves „számítógépes csodagyerek” segítette a római katolikus tanítás online terjesztését és halála után két csodát is neki tulajdonítottak – írja a The Guardian.

Carlo Acutis, a leukémiában elhunyt tinédzser már egészen kiskorától kezdve példaértékű életet élt. A szülei elmondása szerint 3 éves korától a zsebbpénzét a szegényeknek adományozta. Később az iskolában hátrányos helyzetű társain segített, esténként pedig ételt készített a hajléktalanoknak.

Szüleivel még gyerekként költözött Milánóba. Általános iskolás korában megtanult programozni, és katolikus szervezeteknek készített weboldalakat. Egy olyan oldalt is létrehozott, amely dokumentált minden eucharisztikus csodát és Mária-jelenést.

Miután kiderült a betegsége, a tinédzser fiú nem esett kétségbe, szüleinek azt mondta:

„boldog vagyok, hogy meghalok, mert úgy éltem az életemet, hogy egy percet sem pazaroltam el olyan dolgokra, amelyek Istennek nem tetszettek volna.”

2020-ban a fiút boldoggá avatták, 2024. május 23-án pedig Ferenc Pápa bejelentette, hogy a halála után neki nyilvánított csodái miatt jogosult arra, hogy őt is szentté avassák.

A katolicizmusban ugyanis az emberek imádkozhatnak az elhunytakhoz, akik szerintük a mennyben vannak,és kérhetik, hogy beszéljenek Istennel a nevükben. Ilyenkor például kérhetik valakinek a gyógyulását is. Abban az esetben, ha úgy tűnik, hogy az a személy, akiért imádkoztak, váratlan gyógyuláson megy keresztül, a Vatikán csodának minősítheti az esetet. Ha két csodát tulajdonítanak egy elhunyt személynek, és a pápa jóváhagyja a szentté avatást.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.