A titkosszolgálat szerint nemzetbiztonsági kockázatot jelent egy matematika tanár

Nem árulja el a titkosszolgálat, hogy miért jelent nemzetbiztonsági kockázatot, de az egyházi iskolában tanító pedagógus 2022-ben szavazatot számlált a XVIII. kerületben, ukrán menekülteket fogadott be, év végén pedig részt vett a pedagógustüntetéseken.

  • Tornyos Kata

Koczka István egy egyházi fenntartású intézményben tanít. Ferenc pápa 2023-as látogatásakor eltiltották az önkéntességtől, nemzetbiztonsági kockázat lett, de arról, hogy miért, nem adtak pontosítást. Ezért fordult a TASZ-hoz jogi képviseletért.

Egyedül tünntett a Pannonhalmi Béla Baptista Általános Iskola és Gimnázium épülete közelében 2022 decemberében. “Ennek az volt az apropója, hogy november végén több intézményből elküldtek embereket, ez engem nagyon-nagyon megérintett, mert valaki elmondja a véleményét, és ezért megszűnik az állása, azt egyszerűen sem morálisan, sem politikailag, semmilyen formában nem értem”– mesélte a TASZ-nak.

A tüntetésért az iskolában nem érte retorzió, azonban amikor 2023 márciusában önkéntesként regisztrált Ferenc pápa Magyarországon esedékes látogatására, akkor kapott egy érdekes levelet. Ebben arra szólították fel, hogy vegye fel a kapcsolatot a szervezőkkel, mert a Biztonsági Háttérellenőrzést Koordináló Rendszer jelzést kapott, hogy regisztrációjának elfogadása büntetőjogi, közbiztonsági vagy nemzetbiztonsági kockázatot jelent Magyarországra nézve, és nem vehet részt az eseményen.

A döntést nem indokolták meg, mert a Rogán Antal vezette titkosszolgálat, a Nemzeti Információs Központ szerint az is nemzetbiztonsági kockázattal jár, hogy kiderüljön, Koczka István miért nemzetbiztonsági kockázat.

Ezért a pedagógus a TASZ segítségével pert indított a Nemzeti Információs Központ ellen, hogy megtudja: melyik titkosszolgálat, mikor, milyen okból gyűjtött róla adatokat, és miért került a nemzetbiztonsági szempontból kockázatos személyek listájára.

 

 

 

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.