A Szegedi Tudományegyetem, a Debreceni Egyetem és a Semmelweis Egyetem orvostudományi kara vezeti az orvosi és...
A Szegedi Tudományegyetem, a Debreceni Egyetem és a Semmelweis Egyetem orvostudományi kara vezeti az orvosi és egészségtudományi képzéseket indító egyetemek és főiskolák 2013-as HVG-rangsorát, amelyet a hallgatók és az oktatók kiválósága alapján állítottak össze. Az összes képzési terület frissített rangsorát itt nézhetitek meg.
Hallgatói kiválóság: a Semmelweis az élen
A hallgatók teljesítménye alapján összeállított rangsor első három helyén nincs változás 2012-höz képest: a listát a Semmelweis Egyetem orvosi kara vezeti, a második helyen a Szegedi Tudományegyetem általános orvostudományi és a Semmelweis fogorvosi kara áll. A legjobb tíz közé bekerült a Debreceni Egyetem és a Pécsi Tudományegyetem általános orvostudományi, az SZTE fogorvostudományi, a Semmelweis Egyetem és a Debreceni Egyetem egészség- illetve gyógyszerésztudományi, valamint a Pécsi Tudományegyetem egészségtudományi kara is.
A Semmelweis Egyetem orvostudományi kara nemcsak az elsőhelyes jelentkezők száma, hanem a felvett hallgatók pontszáma és a középiskolai versenyek helyezettjeinek száma alapján is vezet. A nyelvvizsgával rendelkező hallgatók száma alapján azonban csak a hetedik - ez a mutató a szegedi egyetem fogorvosi karán a legjobb.
Oktatói kiválóság: az SZTE orvosi kara vezet
Az oktatói kiválóság alapján a Szegedi Tudományegyetem általános orvostudományi kara került az első helyre, a második a Debreceni Egyetem általános orvostudományi kara és a Szegedi Tudományegyetem gyógyszerésztudományi kara lett. A tíz legjobb közé került a Pécsi Tudományegyetem általános orvostudományi kara, a Semmelweis Egyetem általános orvostudományi, gyógyszerésztudományi és egészségügyi közszolgálati kara, a Debreceni Egyetem gyógyszerész-, fogorvostudományi, illetve népegészségügyi kara is.
Rang (hallgatók kiválósága) | Kar | Rang (oktatók kiválósága) | Kar |
| 1. | Semmelweis Egyetem Általános Orvostudományi Kar | 1. | Szegedi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Kar |
| 2. | Szegedi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Kar | 2. | Debreceni Egyetem Általános Orvostudományi Kar |
| 2. | Semmelweis Egyetem Fogorvostudományi Kar | 2. | Szegedi Tudományegyetem Gyógyszerésztudományi Kar |
| 4. | Debreceni Egyetem Általános Orvostudományi Kar | 4. | Pécsi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Kar |
| 5. | Pécsi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Kar | 5. | Semmelweis Egyetem Általános Orvostudományi Kar |
A Szegedi Tudományegyetem általános orvostudományi kara az egy - tudományos fokozattal rendelkező - oktatóra jutó hallgatók száma alapján a második helyen végzett, a Semmelweis Egyetem egészségügyi kara után.
A tudományos fokozattal rendelkező oktatók száma alapján összeállított rangsor első helyén az SZTE gyógyszerésztudományi kara áll, ezt követi a Semmelweis Egyetem gyógyszerésztudományi, illetve a Debreceni Egyetem általános orvostudományi kara.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Tanítanék Mozgalom gyűjti össze azokat az eseteket, amikor a korábban polgári engedetlenség miatt elbocsátott vagy a státusztörvény következtében távozó pedagógusokat nem veszik vissza az állami iskolákba. Lannert Judit felkérésére minden hozzájuk beérkező ügyet továbbítanak az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak, amely teljes körű kivizsgálást ígért.
A kommunikáció- és médiatudomány idén is a legnépszerűbb bölcsész alapszakok közé tartozott. Az állami ösztöndíjas, nappali alapképzések közül 1505-en jelölték meg első helyen valamelyik kommunikáció szakot, míg összesen 6316 jelentkezés érkezett ezekre a képzésekre.
Egyetértés volt abban, hogy erősíteni kell a gyógypedagógusok bölcsődei jelenlétét, javítani kell a fejlesztő szolgáltatásokhoz való hozzáférést, illetve minél korábban fel kell ismerni a kisgyermekkori fejlődési nehézségeket, hogy az érintett gyerekek időben megkaphassák a szükséges fejlesztést.
Sokaban felmerülhet már a ponthatárok kihirdetése után, hogy mi történik, ha mégsem tudják szeptemberben elkezdeni az egyetemet. Betegség, külföldi lehetőség, családi okok vagy más élethelyzet miatt előfordulhat, hogy már az első féléveteket is passzív státuszban kezdenétek. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
A ponthatárokat már kihirdették, de vannak, akik még a besorolási döntésről szóló határozatot nem kapták meg.
Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?
A választójogi korhatár csökkentése visszatérő kérdés Európában, és Magyar Péter révén most itthon is napirendre került.
