A Russell Group Students's Unions felmérése szerint minden ötödik brit egyetemista a tanulmányai félbehagyását fontolgatja a megélhetési válság miatt.
A The Guardian szerint a tanulmány Nagy-Britannia 24 legelitebb felsőoktatási intézményeinek hallgatóit kérdezte a megélhetési válsággal kapcsolatos problémáikról, amiből az derült ki, hogy a leggazdagabb diákok kivételével mindenkire "pusztító hatást gyakorol" a magas inflációval együtt járó megélhetési és lakhatási válság.
A megkérdezett 8500 diák több mint fele - beleértve a Cambridge-i, Oxfordi és Edinburgh-i egyetem hallgatóit is - azt mondta, a válság miatt romlott a tanulmányi teljesítménye, hiszen kénytelenek voltak munkát találni vagy többet dolgozni, de a rosszabb minőségű táplálkozás és a stressz is negatív hatást gyakorolt a koncentrációjukra, és vannak, akik az utazási költségeik megspórolása érdekében az előadásaikat is kihagyják. Még aggasztóbb, hogy a felmérés szerint a kialakult helyzet miatt a diákok egy része súlyos szorongással küzd, magányosnak érzi magát, de néhányuknak az öngyilkosság is megfordult a fejében, a pénzügyi problémáik miatt ugyanis már egy kávé árát sem tudják beszorítani a keretükbe, ami a közösségi életükre is rossz hatással van.
Tim Bradshaw, a hallgatói szervezet vezérigazgatója az eredményekre hivatkozva felszólította a kormányt az intézkedésre, szerinte ugyanis ha nem lépnek közbe, a helyzet akár súlyosbodhat is, és az egyetemek csak a leggazdagabb családok számára maradhatnak elérhetőek.
A tankönyvválasztás szabadságának visszaadása önmagában nem old meg semmit – állítja Radó Péter oktatáskutató. Szerinte egy működő, minőségbiztosított tankönyvpiac felépítése akár egy évtized is lehet, egy új tankönyvcsalád kifejlesztése pedig minimum négy-öt év.
Bár több elitgimnáziumban még tartanak a szóbelik, de van olyan top10-as intézmény, amelyik már kirakta az oldalára az ideiglenes felvételi jegyzékét.
„A gyerekeknek nincs életük” – fogalmazott egy hetedikes diák édesanyja, amikor arról kérdeztük a szülőket, mennyi időt töltenek a diákok tanulással iskola után. Bár a PISA-adatok szerint a magyar 15 évesek átlagosan heti 10 órát töltenek házi feladat megírásával, több szülő szerint a dolgozatokra és felelésekre való készüléssel együtt a tanulás ennél jóval több időt vesz el.
A nyolcadikosok mintegy 22 százaléka legfeljebb csak egyszerű információkat tud értelmezni vagy visszakeresni, és a hét képességszintből jobb esetben csak a második szinten áll - derült ki a 2025-ös kompetenciamérés eredményéből
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu
Fontos kérdésre válaszolunk az ideiglenes felvételi jegyzékekkel kapcsolatban.
Mivel idén március 15. vasárnapra esik, több iskola a megszokottól eltérően szervezi meg az ünnepi megemlékezéseket. De vajon kötelező elmenni egy ilyen rendezvényre, ha azt hétvégén tartják?
Bár sok iskolából pozitív élményekkel távoztak a felvételizők, akadtak olyan intézmények is, ahol életunt vizsgáztatók és sértődött vezetők várták a diákokat. Többeket pedig arról faggattak, hogy hányadik helyen jelölték meg az adott iskolát a jelentkezési sorrendben. Megkérdeztük a szülőket, mik az eddigi tapasztalataik a középiskolai szóbeli felvételikről.
