Milyen végzettségű friss diplomások keresnek a legjobban? Újabb olvasói kérdésre válaszolunk.
Jövőre fogok felvételizni egyetemre, de még nem választottam szakot. Azt is szeretném megnézni, hogy milyen diplomával lehet a legjobban keresni - a műszaki és az informatikai terület is érdekel.
Az egyetemek és főiskolák 2013-ban is megkeresték friss diplomásaikat - azt szerették volna megtudni, mennyit keresnek, milyen gyorsan találtak munkát, diplomát igénylő munkakörben helyezkedtek-e el a 2008-ban, 2010-ben és 2012-ben végzett hallgatók. Itt azokat az egyetemi-főiskolai karokat találjátok, amelyeknek a friss diplomásai nettó 200 ezer forintnál többet keresnek (a teljes listát - amelyen csak azok a felsőoktatási intézmények szerepelnek, ahol a volt hallgatók legalább 10 százaléka megadta fizetési adatait - itt találjátok).
Intézmény - kar | Havi nettó átlagfizetés (2013) |
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar | 284 950 |
Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kar | 258 920 |
Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Kar | 257 180 |
Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai Kar | 251 920 |
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar | 247 690 |
Budapesti Corvinus Egyetem Gazdálkodástudományi Kar | 246 400 |
Budapesti Corvinus Egyetem Közgazdaságtudományi Kar | 243 770 |
Óbudai Egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar | 234 000 |
Óbudai Egyetem Keleti Károly Gazdasági Kar | 230 250 |
Óbudai Egyetem Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar | 229 130 |
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gépészmérnöki Kar | 225 130 |
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki Kar | 222 210 |
Gábor Dénes Főiskola | 221 100 |
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Természettudományi Kar | 219 650 |
Miskolci Egyetem Műszaki Anyagtudományi Kar | 219 430 |
Budapesti Corvinus Egyetem Társadalomtudományi Kar | 214 740 |
Miskolci Egyetem Gépészmérnöki és Informatikai Kar | 209 620 |
Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar | 207 660 |
Budapesti Corvinus Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar (ma a Nemzeti Közszolgálati Egyetem része) | 206 570 |
Semmelweis Egyetem Gyógyszerésztudományi Kar | 202 030 |
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Hallgatók jönnek, hallgatók mennek, egy valaki azonban hosszú ideje biztos pont az ELTE BTK-n: Sutyi. A 20 éves cirmos otthonosan jár-kel a Trefort-kertben, jól ismeri az egyetem minden zugát, és az sem billenti ki a nyugalmából, ha falatozás közben veszik videóra.
A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.
Először ült egy asztalhoz lényegében minden érintett fél, hogy a Pázmány Campus és a Magyar Rádió lebontott épületeinek helyén maradt terület jövőjéről egyeztessenek. A campus eredeti formájában már biztosan nem épül meg, abban azonban egyetértés alakult ki, hogy a jelenlegi poros, sittes területet mielőbb rendezni kell.
Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.
@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az 50 ezer forintos összeget húsz utalvány formájában kézbesítik az arra jogosultaknak.
Nem terhelnék tovább újabb órákkal a diákokat, az új fejlesztési területek inkább projektmunkákon vagy összevont tantárgyakon keresztül jelenhetnének meg a Nemzeti alaptantervben. Az ezzel kapcsolatos egyeztetések már meg is kezdődtek.
Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.
