Az űrhajós Pradát visel: az olasz luxusdivatház is részt vesz a holdraszállásra készülő asztronauták szkafandereinek elkészítésében

Többek között nyersanyagokkal és műszaki szakértelmükkel járulnak majd hozzá a 2025-re tervezett program megvalósulásához.

  • Székács Linda

A Pradával együttműködve tervezik meg a holdraszállásra készülő asztronauták űrruháit - jelentette be az Axiom Space.

Az Axiom Space nevű űrinfrastruktúra-fejlesztő vállalatot még tavaly választotta ki a NASA arra a feladatra, hogy tervezzenek szkafandereket a várhatóan 2025-ben megvalósuló holdraszállásra, ami az 1972-es Apollo-17 óta a NASA első olyan Hold-küldetése lenne, melynek során embert juttatnának az égi test felszínére.

Michael Suffredini, az Axiom Space vezérigazgatója elmondása szerint a Prada elsősorban nyersanyagokkal, gyártási technikákkal és innovatív tervezési koncepciókkal műszaki szakértelmével járul majd hozzá a szkafanderek elkészítéséhez. A cég vezérigazgatója azt is hozzátette, hogy a készülő űrruhák nemcsak az űrhajósok kényelmét biztosítják majd a Hold felszínén, hanem a régebbi űrruhákból hiányzó emberi tényezőket is magukba foglalják. Az olasz lucus divatház mérnökei ugyanis az Axiom Space Systems csapatával együtt dolgozva olyan speciális anyagokat és műszaki megoldásokat fejlesztenek majd ki, amik védelmet nyújtanak az űrhajósok számára az űr és a Hold felszínének sajátos kihívásaival szemben.

 

 

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.