Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Pályakezdőként nagyon sokan felteszik ezt a kérdést maguknak. De vajon tényleg olyan nehéz feltölteni "tartalommal" egy CV-t?
Eddig még nem volt rendes munkám, csak pár napos diákmunkákat (bolti kisegítés, szórólapozás), stb. vállaltam. Ezek közül azonban egyik sem kapcsolódik a megpályázott munkámhoz, viszont nem akarom teljesen üresen hagyni a "munkatapasztalatok" részt sem. Mégis mit írjak bele?
Előfordulhat, hogy pályakezdőként úgy érzitek, nulla munkatapasztalattal vágtok neki az álláskresésnek, de ha jobban belegondoltok, ez egyáltalán nincs így. Hiszen tapasztalatot nem csak a munkahelyen lehet szerezni, ott vannak például az iskolai projektek vagy külföldi tanulmányutak (pl. Erasmus) is. De érdemes összeszedni a korábbi versenyeken - a TDK-n és az OTDK-n - való részvételt és a helyezéseket, a kiemelkedő sportteljesítményt, az elnyert ösztöndíjakat, a szakkollégiumi tevékenységet, a szakmai diákszervezetekben betöltött tisztséget, az ott végzett feladatokat is.
Ezeken kívül ne felejtsétek ki a CV-tekből azt sem, ha esetleg önkénteskedtek/önkénteskedtetek valamelyik szervezetnél, illetve ha részt vettetek különböző események vagy szakmai konferenciák szervezésében. Persze a diákmunkákat se hagyjátok ki, még akkor sem, ha egy-egy helyen csak néhány napot töltöttetek. Ilyenkor érdemes egy kicsit bővebben írnotok róla, hogy ott pontosan mi volt a feladatotok, illetve kiemelnetek azokat az elemeket, amelyek valamilyen szempontból kapcsolódnak a megpályázott munkához. (Például simán beleírhatjátok, hogy jó az állóképességetek, hiszen szórólapozás közben akár 6-8 órán keresztül is állnotok kellett.)
A legtöbb képzésen kötelező legalább néhány hét szakmai gyakorlatot is teljesíteni az évek alatt, ennek a helyét és idejét, valamint az ott végzett feladatokat se felejtsétek el feljegyezni. Minél több mindent soroltok fel - akkor is, ha ezek csak rövidtávúak voltak -, ezek mind-mind jó pontot érnek a HR-eseknél, hiszen azt látják, hogy aktív, szorgalmas, sokoldalú pályázókkal van dolguk.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.