Ennyit visznek haza a pályakezdő diplomások - jövedelmek szakonként

Milyen tudományágakra épül a szak, amelyen tanultok, és milyen jövedelemre számíthattok a végzés után? A felvi.hu-n hasznos információkat találtok a képzésetekről - mutatjuk, hol keressétek.

  • Eduline

A felvi.hu "Szakleírások" menüpontjában, az egyes képzési területeken belül kikeresve a saját szakotokat, olvashatjátok a szakotok leírását. Ez tartalmazza többek között az adott szak képzési célját, az elsajátítandó szakmai kompetenciákat, illetve azoknak a tudományágaknak, szakterületeknek a listáját, amelyekből a szak felépül.

A legtöbb szaknál azt is megnézhetitek, milyen kilátásaitok vannak a végzés után: a 2018-as diplomás-pályakövetési kutatás keretében a 2014-ben és 2016-ban végzetteket kérdezték. A "Végzés utáni kilátások (DPR)" menüpontra kattintva láthatjátok, mennyit keresnek azok, akik a szakotokon diplomáztak, hány százalékuk dolgozik diplomás munkakörben, mennyien tanulnak tovább vagy éppen keresnek állást.

A 2018-as kutatás szerint a 2014-ben és 2016-ban végzett diplomások havi bruttó átlagbére 334 667 forint. Műszaki diplomával lehet a legjobban keresni, a pályakezdők átlagbére havi bruttó 391 ezer forint. A gazdasági diplomával rendelkezők átlagosan havi bruttó 374 ezer forintot, az orvos- és egészségtudományi területen végzettek 324 ezer forintot, a jogászok 319 ezer forintot keresnek.

Társadalomtudományi végzettséggel 294 ezer, pedagógusdiplomával 285 ezer, bölcsészettudományival pedig havi bruttó 276 ezer forintos fizetésre számíthattok. A természettudományi szakokon végzettek átlagosan havi bruttó 250 ezer, a művészeti diplomával rendelkezők pedig 221 ezer forintot keresnek.

A "Szakmatérkép" menüpontban megnézhetitek azokat a tipikus szakmákat, amelyekben a végzettek elhelyezkedtek - minél nagyobb betűvel van írva az adott munkakör, annál több pályakezdő dolgozik benne.

Magyarországon a második legnagyobb a nemek közötti bérszakadék a diplomások körében

Az OECD-országok közül a második legalacsonyabb a felsőfokú végzettséggel rendelkező nők keresete a férfiakéhoz képest. Azon országok közül viszont, amelyek az EU-nak is tagjai, Magyarországon éri meg a legjobban mesterdiplomát vagy doktori fokozatot szerezni - derül ki az OECD friss, Education at a Glance című kiadványából.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.