Angolt és németet tanuló hatodik, illetve nyolcadik osztályos tanulók körében végzett felmérést az Oktatási Hivatal.
A mérésben 173 ezer tanuló vett részt, ők vagy az angolt, vagy pedig a németet tanulják első idegen nyelvként.
Az OH arra volt kíváncsi, hogy a tanulók hány százaléka éri el azt a tudásszintet (hatodikban A1, nyolcadikban A2), melyet a Nemzeti alaptanterv elvár.
A hatodikos angolul tanulók mintegy 83 százaléka, a németesek 73 százaléka érte el a megfelelő szintet, ők már az új NAT szerint tanultak.
A nyolcadikosoknál nem ennyire jó a helyzet, ők az A2 szintet 69,9, illetve 51,4 százalékban érik el, bár ők még nem az új NAT szerint tanulnak.
A mérés teljes, tanulmányba foglalt eredményeit itt találjátok.
A CKP szerint a Nemzeti alaptantervnek jóval kevésbé részletes, valódi alaptantervvé kellene válnia: konkrét tantárgyak, merev követelmények és kötelező óraszámok helyett csak a műveltségi területeket, közös fejlesztési célokat és a heti maximális tanítási időt határozná meg.
Az ösztöndíjakat is fedező normatíva összege 2020 óta változatlan, jelenleg évi 166 600 forint hallgatónként.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
Kimondták, hogy a beavatkozás „nem volt szükséges egy demokratikus társadalomban”.
A közép- és emeltszintű matekérettségi feladatsorai és javítási-értékelési útmutatói már elérhetőek az Oktatási Hivatal oldalán.
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
A rendőrség csütörtök reggel megkezdte az épületek átvizsgálását.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
