Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Győr-Moson-Sopron és Zala vármegye több évfolyamon is jobban teljesített, mint Budapest a 2024-es angol kompetenciamérésen.
2024-ben több mint 584 ezer diák töltötte ki a digitális kompetenciamérést, aminek eredményeit a napokban tette közzé az Oktatási Hivatal. Az adatokból kiderült, hogy 9., 10. és 11. évfolyamon két vármegye is magasabb átlagpontszámot ért el angol nyelvből az országos és még a fővárosi átlagnál is.
11. évfolyam
Az országos átlag 1784 pont lett, míg a fővárosi diákok átlaga 1810 pont. A legjobb eredményt Győr-Moson-Sopron vármegye tanulói érték el 1830 átlagpontszámmal, őket Zala vármegye diákjai követték 1822 ponttal.
10. évfolyam
A középmezőnyben is hasonló tendencia figyelhető meg. Az országos átlag 1754 pont volt, Budapest 1782 ponttal teljesített, de Győr-Moson-Sopron vármegye 1802 ponttal, Zala vármegye pedig 1787 ponttal ismét előrébb végzett.
9. évfolyam
A kilencedik évfolyamon is a két vidéki vármegye bizonyult erősebbnek. Az országos átlag 1736 pont volt, Budapest ezzel szemben 1761 pontot ért el, míg Győr-Moson-Sopron 1768 ponttal, Zala vármegye pedig 1784 ponttal magasabb eredményt produkált.
Aggodalomra ad okot, hogy szövegértésből még a tavalyihoz képest is gyengébb eredmények születtek.
Mivel 2023-ban csak az alsóbb évfolyamokat vizsgálták idegen nyelvből, ezért nem tudjuk a középiskolai évfolyamok eredményeit összehasonlítani a korábbi évekkel. Viszont azt láthatjuk, hogy a 6-8. évfolyamon 2023-hoz képet, ha kicsivel is, de javult az országos átlag a tavalyi évben.
Az országos átlag angol idegen nyelvből 2023-ban:
Az országos átlag angol idegen nyelvből 2024-ben:
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.