Ilyen eredményt kell elérni ahhoz, hogy az érettségi bizonyítvány egyenértékű legyen egy nyelvvizsgával

Fontos tudni, hogy középszintű idegen nyelvi érettségi vizsga esetében semmilyen eredménnyel nem lehet nyelvvizsga-bizonyítványt szerezni.

Az Oktatási Hivatal tájékoztatása szerint, ha emelt szinten érettségiztek idegen nyelvből, és

  • legalább 60%-ot értek el, akkor középfokú (B2) komplex típusú,
  • 40-59% elérése esetén pedig alapfokú (B1) komplex típusú,

államilag elismert nyelvvizsga-bizonyítvánnyal egyenértékű okiratnak minősül az érettségitek.

Az érettségi bizonyítvány vagy tanúsítvány egyenértékű a bármelyik, Magyarországon engedéllyel rendelkező nyelvvizsgaközpont által kiállított úgynevezett kemény fedeles nyelvvizsga-bizonyítvánnyal.

Nemzetiségű nyelvű nevelés-oktatásban

A nemzetiségi nyelvű nevelés-oktatásban 2 feltétel együttes teljesülése esetén szerezhető nyelvvizsgával egyenértékű érettségi bizonyítvány:

  1. nemzetiségi nyelven kell érettségi vizsgát tenni két vizsgatárgyból (mindegy, milyen szinten) és
  2. nemzetiségi nyelv és irodalomból kell érettségi vizsgát tenni, melynek eredménye

A feltételek teljesítése mellett,

  • ha emelt szinten eléritek a 60%-ot felsőfokú (C1) komplex,
  • ha emelt szinten eléritek a 25%-ot középfokú (B2) komplex,
  • ha középszinten eléritek a 80%-ot középfokú (B2) komplex,
  • ha középszinten eléritek a 60%-ot alapfokú (B1) komplex

nyelvvizsgával egyenértékű lesz az érettségi bizonyítványotok.

Két tanítási nyelvű nevelés oktatásban

A két tanítási nyelvű nevelés-oktatásban szintén 2 feltétel együttes teljesülése kell ahhoz, hogy a nyelvvizsgával egyenértékű érettségi bizonyítványt kaphassatok:

  1. célnyelven kell érettségi vizsgát tenni két vizsgatárgyból (mindegy, milyen szinten) és
  2. célnyelvből emelt szinten legalább 60%-ot kell elérni
A feltételek teljesítése mellett,
  • ha minden vizsgarészt teljesítitek, felsőfokú (C1) komplex típusú
  • ha a szóbeli és a hallott szöveg értése vizsgarészeket teljesítitek, felsőfokú (C1) szóbeli típusú
  • ha az olvasott szöveg értése, az íráskészség és a nyelvhelyesség vizsgarészeket teljesítitek, felsőfokú (C1) írásbeli típusú

nyelvvizsgával egyenértékű lesz az érettségi bizonyítványotok.

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.