A szakemberek korábban nem találkoztak ilyen szintű drágulással.
Az óradíjak tantárgytól függetlenül átlagosan 5-6 ezer forint körül mozognak a magánórákon, de van olyan tanár, aki 8-12 ezer forintot is elkér óránként. Ezek a tanárok általában magasabb szintű, egyetemi-vagy fejlesztő órákat tartanak, esetleg a tantárgyat valamilyen idegennyelven oktatják - nyilatkozta a Pénzcentrumnak Akhinszky Norbert, a Tanárbázis.hu vezetője, aki szerint átlagosan 20- 30 százalékkal emelkedett a magánórák ára, de a 40-50 százalékos drágulás sem ritka. Főleg azok a magántanárok növelték nagyobb mértékben az áraikat, akik korábban 2500-3000 forintért vállaltak korrepetálást.
Légrádi Tamás, a Nyelviskolák Szakmai Egyesületének elnöke azt mondta, hogy a nyelviskolák is emeltek az áraikon, nagyjából 15 százalékot. A drágulást nemcsak a megélhetési-és munkaerő költségek növekedése okozta az elnök szerint, hanem a kata megszüntetése is. Az áremelkedés, bár ha nem is túl kellemes, az ügyfelek elfogadták. Légrádi úgy látja, hogy óradíjak tekintetében nincsen nagy különbség a főváros és a vidék között. Az árak nagyjából egységesek.
Az, hogy a nyelvtanulást ki fizeti, viszont sokat változott a covid óta. Egyre népszerűbb a vállalati nyelvoktatás. Tehát aki korábban magánúton tanult nyelvet, most sok esetben ingyen jár, mert a cég, ahol dolgozik, egyfajta pluszjuttatásként állja a költségeket.
Nem csak a nyelvtanulás, hanem a nyelvvizsgázás költségei is emelkedtek az utóbbi években. Többször is beszámoltunk már róla, hogy az elmúlt 1-1,5 évben drasztikusan nagyot drágultak a nyelvvizsgák árai. Az első áremelésre jellemzően 2022 júliusában került sor, akkor a katatörvény miatt, ami többnyire vizsgánként néhány ezer forintot jelentett. Ezt követte a "rezsipánik", ami miatt az őszi/téli hónapokban a központok többsége ismét áremelésre kényszerült, 2023 tavaszán pedig az infláció tolta még feljebb az árakat, így azok egy év alatt körülbelül 43 százalékkal emelkedtek.
Ebben a cikkünkben olvashattok arról, hogyan igényelhetitek vissza a nyelvvizsgátok árát.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
