Gond van bőven - kemény kritikát írt Jocó bácsi az oktatásról

"Kérdem én, hogy lehet az, hogy mégis látszólag minden rendben van, mindenhol sikeresen lezárult minden? A válasz egyszerű. Az iskolák vezetői, tanárai, dolgozói viszik a hátukon az egészet, akkor is, amikor már lóg a belük, akkor is, ha szépen lassan beledöglenek. Mert nem néznek mást, csak a gyerekeket"- írja Facebook-oldalán Balatoni József, vagyis Jocó bácsi.

  • Eduline
pixabay

"Látszólag minden rendben van, hisz a 2017/2018-as tanévet lezárjuk, gyerekek tízezrei kezdik meg mosolyogva a vakációt. Ők érzik, hogy valami nem jó, de nem tudják, hogy mi. És jobb is." - olvasható a Jocó bácsi világa Facebook-oldalon.

A teljes bejegyzést itt olvashatjátok el:

Jocó bácsi világa

Látszólag minden rendben van, hisz a 2017/2018-as tanévet lezárjuk, gyerekek tízezrei kezdik meg mosolyogva a vakációt. Ők érzik, hogy valami nem jó, de nem tudják, hogy mi. És jobb is. Hetek óta...

Nagyon furcsa ajándékot kapott 40 év tanítás után a nyugdíjba vonuló pedagógus

"Amikor azt hallod, hogy valaki a nyugdíjba vonulásakor ajándékot kap az önkormányzattól, akkor sok mindenre gondolsz. De arra nem, hogy egy olyan törlőkendőt/konyharuhát (???) kap, amire az "Orgona ága..." idézet lett nyomtatva, virággal és az összes vezető aláírásával" - írja Facebook-oldalán Balatoni József, vagyis Jocó bácsi.

Hozzászólások

A jóval magasabb ösztöndíjak miatt sem szeretnének a diákok visszatérni a KEKVA előtti rendszerhez a Corvinuson

A diákok szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, az oktatók nagyobb önállóságot szeretnének, a többi dolgozó pedig örülne már annak, ha már az egyeztetésekbe is aktívan belevonnák őket - ez derült ki azon a fórumon, melyet a Corvinuson tartottak azzal kapcsolatban, hogyan működjön az egyetem a KEKVA-időszak után.

Miért van kétszer annyi SNI-s diák Békésben, mint Borsodban? – a korai fejlesztésre szoruló gyerekek 30 százaléka „láthatatlan”

Miközben Békés vármegyében minden hatodik általános iskolás sajátos nevelési igényűnek számít, addig Borsod-Abaúj-Zemplénben csak minden tizenhatodik gyerek kap ilyen diagnózist a KSH friss adatai szerint. A különbség első ránézésre azt sugallhatná, hogy egyes térségekben sokkal több az érintett diák, Lannert Judit és Kereki Judit egy régebbi kutatása szerint azonban a számok inkább az ellátórendszer állapotáról, a diagnózishoz való hozzáférésről és a szakemberhiányról is árulkodnak.