Mennyit keresnek januártól azok a tanárok, tanítók és óvodapedagógusok, akik a 2015-ös minősítési eljáráson megfeleltek, így 2016. január 1-jétől magasabb fokozatba kerültek? Itt nézhetitek meg a bruttó béreket tartalmazó táblázatot.
2015. április 30-ig kellett jelentkezni, és november 30-ig kellett feltölteni a tanároknak a portfóliójukat, ha részt szeretnének venni a 2016-os minősítési eljáráson. Az erről szóló kálváriáról egy tanár vallott, azt itt olvashatjátok.
A 2016. évben minősítésre kötelezettek a 2014. január 2-a és 2015. január 1-je között jogviszonyt létesített, jelenleg Gyakornok besorolású pedagógusok, illetve a 2015. január 1-jével ideiglenesen Pedagógus II. fokozatba besorolt pedagógusok közül azok, akik legfeljebb 23 év szakmai gyakorlati idővel rendelkeznek. A 2016. évi minősítésre összesen 20 074 pedagógus jelentkezett a 2015. április 30-ai határidőig. Akiknek sikerül a minősítés, 2017. január 1-jétől magasabb fizetést kaphat. Már ha kapnak egyáltalán időben, most decemberben is késett a fizetésük, erről itt olvashattok. Tanári fizetések terén így is elég csúfosan állunk, az OECD-országok közül nálunk kapják (ha kapnak egyáltalán) a legkevesebb bért, erről bővebben itt olvashattok.
Azok azonban, akik 2014. novemberében adták le a portfóliójukat és megfeleltek a minősítési eljáráson, már 2016. január 1-jétől kapnak emelt fizetést. Most azt néztük meg, így ők mennyi pénzt kaphatnak. Közben az ország első egyetemének tartott Eötvös Loránd Tudományegyetem oktatói béremelésért harcolnak, a kormány ugyanis megalázó helyzetbe hozta őket. Sokan kevesebbet keresnek egyetemi oktatóként, mint egy közoktatásban dolgozó tanár. Az ő vallomásukat ebben a cikkben olvashatjátok: "Itt a dilemma: számlát fizetünk vagy eszünk" - kilátástalan az egyetemi oktatók helyzete
A bértábla a Pedagógus I. kategóriában 2016. augusztusáig (bruttó összegek):
Kategória | Év | Középfokú végzettséggel | Alapszakos/főiskolai végzettséggel | Mesterszakos/egyetemi végzettséggel |
2. | 3-5 | 145 306 | 205 719 | 227 035 |
3. | 6-8 | 157 415 | 222 862 | 245 954 |
4. | 9-11 | 163 470 | 231 434 | 255 414 |
5. | 12-14 | 169 524 | 240 006 | 264 874 |
6. | 15-17 | 175 579 | 248 577 | 274 334 |
7. | 18-20 | 181 633 | 257 149 | 283 794 |
8. | 21-23 | 187 687 | 265 721 | 293 253 |
9. | 24-26 | 193 742 | 274 292 | 302 713 |
10. | 27-29 | 199 796 | 282 864 | 312 173 |
11. | 30-32 | 205 851 | 291 436 | 321 633 |
12. | 33-35 | 211 905 | 300 007 | 331 093 |
13. | 36-38 | 217 960 | 308 579 | 340 552 |
14. | 39-41 | 224 014 | 317 151 | 350 012 |
15. | 42-44 | 230 069 | 325 722 | 359 472 |
A Pedagógus II. kategória illetményei (bruttó összegek):
Kategória | Év | Középfokú végzettséggel | Alapszakos/főiskolai végzettséggel | Mesterszakos/egyetemi végzettséggel |
4. | 9-11 | 181 634 | 257 150 | 283 794 |
5. | 12-14 | 187 689 | 265 722 | 293 254 |
6. | 15-17 | 193 743 | 274 294 | 302 714 |
7. | 18-20 | 199 798 | 282 865 | 312 173 |
8. | 21-23 | 205 852 | 291 437 | 321 633 |
9. | 24-26 | 211 907 | 300 009 | 331 093 |
10. | 27-29 | 217 961 | 308 580 | 340 553 |
11. | 30-32 | 224 016 | 317 152 | 350 013 |
12. | 33-35 | 230 070 | 325 724 | 359 472 |
13. | 36-38 | 236 125 | 334 295 | 368 932 |
14. | 39-41 | 242 179 | 342 867 | 378 392 |
15. | 42-44 | 248 233 | 351 439 | 387 852 |
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
A kommunikáció- és médiatudomány idén is a legnépszerűbb bölcsész alapszakok közé tartozott. Az állami ösztöndíjas, nappali alapképzések közül 1505-en jelölték meg első helyen valamelyik kommunikáció szakot, míg összesen 6316 jelentkezés érkezett ezekre a képzésekre.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
Sokaban felmerülhet már a ponthatárok kihirdetése után, hogy mi történik, ha mégsem tudják szeptemberben elkezdeni az egyetemet. Betegség, külföldi lehetőség, családi okok vagy más élethelyzet miatt előfordulhat, hogy már az első féléveteket is passzív státuszban kezdenétek. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
A ponthatárokat már kihirdették, de vannak, akik még a besorolási döntésről szóló határozatot nem kapták meg.
Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?
A választójogi korhatár csökkentése visszatérő kérdés Európában, és Magyar Péter révén most itthon is napirendre került.
