12 éves diák zaklatott elsősöket egy kelet-magyarországi iskolában

Hónapokig zaklathatta a kisiskolásokat egy felső tagozatos diák egy kelet-magyarországi iskolában - írja a Blikk.

  • Eduline
pixabay.com

A lap úgy tudja, a 12 éves molesztáló több esetben a nemi szervét mutogatta a kisebb diákoknak. A történtekre a nyáron derült fény, amikor egy, az iskolától független nyári táborban az egyik felügyelő tanár benyitott a fiú­mosdóba, és szemtanúja volt az abúzusnak. Majd a tanév kezdetén a diák az iskolában megismételte tettét.

"Az intézmény vezetősége intézkedett, és pszichológus bevonásával nyújtanak szakszerű segítséget a diákoknak" – mondta egy szülő, hozzátéve: az iskolai botrány csak hetekkel az ominózus eset után, egy szülői értekezleten robbant ki. Az egyik osztályfőnök javasolta az alsó tagozatosok szüleinek, hogy beszélgessenek el gyerme­keikkel intim dolgokról. A szülők korainak találták a gyerekek felvilágosítását, ám a pedagógus azzal érvelt, hogy fültanúja volt annak, hogy a diá­kok a szexről beszéltek. Ekkor csattant fel egy édesapa, hogy „ezen nem kell csodálkozni, azok után, ami történt”.

Bár többen feljelentést tettek a rendőrségen, és vizsgálat is indult, a gyermekkorú elkövető nem büntethető. A diákot szeptemberben eltanácsolták az intézményből.

Pengedarabokat akartak itatni iskolatársukkal a 14-15 éves zaklatók

Egy hetedikes fiút állandóan szekáltak az osztálytársai, de tavasszal különösen veszélyes módszert eszeltek ki. Az ügyészség felfüggesztett fogházbüntetés kért rájuk. Bíróság elé állítanak egy 14 és egy 15 éves békéscsabai fiút, akik áprilisban pengedarabokat tettek 13 éves osztálytársuk ivópalackjába - írja a hvg.hu.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.