Kellemetlen meglepetés: hiába írja meg a középiskolai felvételit a diákok egy része

Szombaton írják a középiskolai írásbeli felvételit az általános iskolai diákok. Három lehetőség van most előttük, négy általános iskolai elvégzése után nyolcosztályos középiskolába mennek át, 6+6 osztály vagy a régi klasszikus 8+4. Attól függően, hogy melyiket választják, írják meg a felvételit a 4., 6. vagy 8. osztályos tanulók. Csakhogy sokakat érhet kellemetlen meglepetésként az a levél, amit az Oktatási Hivatal küldött ki az iskoláknak szerdán - írja a 444.hu.

  • Eduline
Shutterstock

Ebben felhívják a figyelmet egy tavaly december 16-án, a parlament rendkívüli ülésén meghozott, december 30-án kihirdetett és január elsején életbe lépett törvénymódosításra - olvasható a cikkben.

Frissítés: egy minisztériumi állásfoglalás szerint mégis minden diák mehet írásbelizni, erről itt olvashattok.

Eszerint hiába készültek, nem felvételizhetnek szombaton azok, akik túlkorosan, egy évet visszalépve jelentkeznének középiskolába. Azokról van szó, akik például nem negyedikesként (tízévesen), hanem ötödikesként (11 évesen) felvételiznek nyolcosztályos gimnáziumba. Vállalva azt, hogy elveszítenek egy évet.

Bár a törvénymódosításról már november második felében nyilatkozott a köznevelési államtitkár, a jogszabályt végül csak december 16-án, a középiskolai központi felvételi jelentkezési határideje után módosították.

A középiskolai felvételiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

Közoktatás
Pukli István

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.