Valószínűleg külföldön tanul majd tovább a magyar diákolimpikon

Idén nyáron két versenyen is a világelsők között végzett Gáspár Attila. Először a Rio de Janeiro-i Matematikai Diákolimpia után pedig Teheránban, a Nemzetközi Informatikai Diákolimpián szerepelt kiválóan, és szerzett aranyérmet a fiatal tehetség. Trembácz Éva Zsuzsa kérdéseire készített vele interjút.

  • Eduline
pixabay.com

Gáspár Attila elmondta, hogy azt szereti a matematikában, hogy teljesen logikus. A tételek egymásra épülnek, és nagyon érdekesek a különböző területek közötti összefüggések. A versenyekre általában korábbi évek feladataival készül, valamint szakkörökre és felkészítő táborokba is jár. Nem mellesleg a Középiskolai Matematikai és Fizikai lapok pontversenyében is részt vesz, ahol elmondása szerint sok nehéz és érdekes feladattal találkozott már.

A továbbtanulással kapcsolatban elmondta:

Valószínűleg a Cambridge-i egyetemre megyek majd, mint a diákolimpikonok általában.

 A tizenhét éves fiú szabadidejében általában számítógépes játékokkal játszik, vagy programokat ír.

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu