Rétvári Bence államtitkár az elmúlt napok legfontosabb közoktatási változtatásainak tervével még az előtt telekürtölte a sajtót, hogy arról érdemi megállapodás születhetett volna a Köznevelési kerekasztalon, azt a látszatot keltve, mintha az ott zajló munka a kormányt sem túlzottan érdekelné.
Kedden a reggeli órákban Rétvári Bence, az Emmi parlamenti államtitkárára hárult az a szerep, hogy a kormány közoktatási engedményeit tolmácsolja a sajtónak. Ennek már önmagában is jelentősége volt, ugyanis míg a tiltakozók Palkovics László oktatási államtitkártól, Balog Zoltán minisztertől, valamint magától Orbán Viktortól várnának hasonló bejelentéseket - aki ezt inkább viccnek vette -, gyakorlatilag a minisztérium olyan kormánytagja vállalta magára a hálátlan szerepet, akinek nincs felelős szakterülete, nem veszíthet a szakmai hitelességéből, ugyanis nem kompetens oktatási kérdésekben.
A kormány érzékelhette, hogy a Tanítanék Mozgalom szerdán lejáró ultimátumára mindenképp olyan reakciót kell adni, ami visszavehet a jövő szerdára tervezett polgári engedetlenséggel egybekötött tiltakozás lendületéből. A Klik beáldozása mindenképp ennek szólt, az sem lehet véletlen, hogy ezt az üzenetet nem a kormányközeli Magyar Időknek, hanem a kritikus ATV reggeli műsorában mondta el Rétvári.
Fontos leszögezni, hogy már hetek óta tudni lehetett, hogy a Klik-et jelenlegi formájában nem tartja meg a kormány,
Áder Annamária kinevezésekor is egyértelművé tették, hogy az átalakulási folyamatot is koordinálnia kell, nem csak az adósságrendezés miatt nevezték ki. Az is körvonalazódni látszott hetek óta, hogy mindössze annyi történik, hogy a regionális, esetleg járási szintre alakítanák át a Klik túlközpontosított döntéshozatali rendjét, tehát Rétvári bejelentés csak annyiban újdonság, hogy a Klik, mint elnevezés tűnik el, az állami fenntartás mindenképp marad a kormány tervei szerint.
Rétvári bejelentései közül a Magyar Időkben lehetett újdonságot olvasni, hogy már szeptembertől csökkentenének a diákok terhein, megszűnne az egész napos iskola utáni házi feladat, csökkentenék az óraterheket. Bár ezekről is folyt korábban kommunikáció és a KK-on is téma volt, ám nem lehetett biztosra venni, hogy ezt a kormány már a következő tanévnél meglépheti, a kerekasztalon erről nem született végleges döntés.
Érdemes azonban a keddi események kronológiájára tekinteni: kedd hajnalban megjelenik a Magyar Időkben Rétvári tolmácsolásában a házi feladat és az óraszámcsökkentés, ezt követően ellátogat az ATV-be, végül a Kossuth Rádió 180 perc című műsorában tovább erősíti az általa hangoztatottakat. Ekkor még épp csak összegyűltek a kormány által favorizált Köznevelés kerekasztal résztvevői a soron következő egyeztetésre.
Palkovics László államtitkár a KK-t követően az országgyűlés oktatási bizottságának ülésén már csak megerősíteni tudta Rétvárit, miközben a KK-n teljesen más kérdésekről született csak döntés, például a nyugdíjas kort elérő pedagógusok továbbfoglalkoztatásáról. Ez sem elhanyagolható problémakör, de teljesen más horderejű, mint az intézményfenntartó-rendszer átszabása vagy a tananyag gyors csökkentése.
Rétvári Bence kedd reggeli hajrázása arra volt jó, hogy megmutassa, hogy a kormányt még a Köznevelési kerekasztal meghatározott ügyrendje sem érdekli túlságosan, hogy bevárja az egyeztetések eredményét, mert annak jóváhagyása nélkül lépett meg ilyen horderejű döntéseket.
Eközben továbbra is elvárja a szakszervezetektől és a Tanítanék Mozgalomtól, hogy vegyenek részt a kerekasztalon.
Rétvári futása azonban arra is jó példa volt, hogy a szakszervezetek miért bíznak inkább a sztrájkbizottsági tárgyalásokban. Egyben bizonyíték arra, hogy a tömegtüntetéseknek lehet értelme, máskülönben nehéz elképzelni, hogy az államtitkár ilyen tempóban rohanna végig a fél magyar sajtón a kormány engedményeivel, egy nappal a nekik címzett ultimátum lejárta előtt.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
