Hogyan lehet érettségit szerezni otthonról? Minden infó a magántanulókról

Nagyon sokan kérdezték tőlünk az elmúlt napokban, kiből lehet magántanuló. A tanár, a szülő vagy a diák dönthet az otthoni tanulás mellett? Összegyűjtöttük a legfontosabb információkat.

  • Eduline
MTI Fotó: Krizsán Csaba

Milyen indokkal hagyhatjátok ott a nappali tagozatot?

Bárki dönthet úgy, hogy magánúton szeretne tanulni. Leggyakrabban a komoly tanulási, beilleszkedési vagy magatartási zavarokkal küzdő, illetve fogyatékkal élő gyerekeknek javasolják, de gyakori eset az is, hogy túlkoros diákok szülei kérik az otthoni tanulást.

Hogyan lehettek magántanulók?

A gyermekjóléti szolgálat vizsgáljameg, hogy az adott diák képes lesz-e otthon is megfelelő szinten elsajátítani a tananyagot. Ha úgy látják, hogy nem, értesítik a jegyzőt, ezután ő dönt a kérdésben.

Ha nincs akadálya a magántanulói státusznak, általában megadják az engedélyt. Sajátos nevelési igényű és fogyatékkal, betegséggel élő diák esetében az illetékes szakértői bizottság, nevelési tanácsadó, illetve kezelőorvos javasolja az otthoni felkészülést.

Nem kell bejárni az iskolába?

A magántanulót elvileg automatikusan felmentik az összes kötelező iskolai foglalkozás alól, ez azonban nem jelenti azt, hogy ne ülhetne be az órákra - ezt azonban jeleznie kell az igazgatónak. Napközis is lehet, ha a szülő kéri.

Nincsenek jegyek?

A szorgalmat és magatartást nem osztályozzák, de minden más tárgyból vizsgázni kell – hogy milyen módon és milyen gyakran, arról az iskola dönt. A sajátos nevelési igényű és fogyatékkal élő tanulókat az iskola által küldött pedagógusok készítik fel, ahol viszont a szülő döntött az otthoni tanulásról, az ő felelőssége, hogy megfelelő ütemben haladjanak a tananyaggal.

Kevesebb juttatás jár a családnak, ha a gyerek magántanuló?

Nem, a szülők ugyanúgy megkapják a gyerekek után a családi pótlékot, és jogosultság esetén jár az ingyenes tankönyv is. Még több részletet találtok itt.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.