Heti Hoffmann Rózsa: Biblából jobbak a magyarok, mint a PISA-tesztben

Hoffmann Rózsa Magyarország oktatási államtitkára volt 2010-től 2013-ig, ennek fényében érdemes megvizsgálni, hogy mit is mondott.

  • Eduline

Emlékeztek még a 2012-es PISA-eredményekre? Akkor is a magyar diákok romló eredményeitől volt hangos a magyar sajtó, ezt sikerült fokozni a múlt héten nyilvánosságra hozott 2015-ös felmérés szerint. Három éve még épp Hoffmann Rózsa volt az oktatási államtitkár, akit néhány hónappal később elsöpört a tüntető egyetemi és főiskolai hallgatóság. A PISA-eredmények láttán két éves intézkedési tervet készíttetett az iskolákkal, hogy a következő (2015-ös) mérésben jobb eredmények születhessenek.

Leckét adott az iskoláknak Hoffmann Rózsa

Kétéves intézkedési tervet készíttet az iskolafenntartókkal a siralmas PISA-eredmények miatt a köznevelési államtitkárság, derül ki abból a - Facebookon terjedő - levélből, amelyet Hoffmann Rózsa államtitkár írt alá.

A Fidesz-KDNP hat éve kormányoz, a fentiek alapján lépéseket igyekeztek tenni a jobb PISA-eredmények érdekében, valamint végrehajtottak egy oktatási reformot is. Az eredmény ismert: a magyar diákok szövegértési és természettudományos képességei romlottak és nagyobb távolságra került a nemzetközi átlagtól, a matematika terén is átlag alatti a diákok teljesítménye. Ezúttal már Orbán Viktor miniszterelnök kérte vizsgálat megindítását. Joggal okozott csalódást az eredmény? Meglátjuk, ha megvizsgáljuk, hogy mit is mondott az atv.hu-nak Hoffmann Rózsa a mostani eredmények kapcsán.

Hogy mi áll a rossz eredmények mögött, Hoffmann elővette a 2013-as receptet: az még a 2010 előtti kormányok oktatáspolitikájának hatása. Ez részben érthető is, azonban ezzel azt sikerült elismerni, hogy az eltelt évek során nem voltak képesek kompenzálni, javítani a kritizált szocialista oktatáspolitikát, sőt még gyengébb eredmények születtek.

Azonban Hoffmann Rózsát nem olyan fából faragták, aki ne találna magyarázatot a kétkedők számára. Szerinte is a PISA-teszt olyan képességeket mér, melyek a klasszikus magyar oktatáspolitikát és műveltségképet nem fedik le. Meglátása szerint azonban, ha a jól teljesítő országok

elküldenék a tanítványaikat egy nagy európai múzeumba, ahol művészettörténeti, történelmi, irodalmi, bibliai vonatkozású ismeretekre van szükség, akkor egy ilyen versenyt a magyar diákok nyernének meg magasabb általános műveltségüknek köszönhetően.

Megjegyeznénk, a PISA-teszt alkalmas az egyes országok oktatásának versenyképességének mérésére. Aligha a tökéletes bibliai ismeretek tesznek országokat versenyképessé.

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu