Sok tanodát szervező alapítvány fogadhatta csalódással a működési támogatásokra kiírt pályázat eredményhirdetését. Egyesek levélben ugyan olvashatták az "örömmel értesítjük" kezdősorokat, azonban elutasítással zárult a levél. Rengeteg roma gyerek veszítheti el a felzárkóztatásukra létrehozott tanodáját.
Mint korábban beszámoltunk róla, kilenc hónapja várják a hátrányos helyzetű gyerekek felzárkóztatásáért működő tanodák, hogy támogatásukról döntsön a kormány. Az eredményhirdetés csúszása miatt számos helyen már tönkre mentek az alapítványok, beszüntették működésüket.
A túlélőket is tovább tizedeli a kormány döntése: a 86 tanodát összefogó Tanoda Platform, mely egyben a legnagyobb tapasztalattal rendelkezők között van, elutasító döntéssel kellett szembesüljön - írja az Index -, egyelőre szakmai indoklás nélkül. A tanodák között most felmérést végeznek, eddig hatvanból mindössze 6 nyert az 5 milliárd forintos keretösszegből.
A legfurcsább, hogy annak a Tanoda Platformnak sem támogatták a pályázatát, akinek munkatársa dolgozta ki a pályázati rendszer alapját.
Hiába működnek akár egy évtizede is egyes tanodák, a pályázati feltételek azoknak kedveztek, akiknek van saját tőkéje. Mivel egy tanoda önálló működtetéséhez nagy támogatói kör kell, viszont egyes tanodák elszórtan, külön alapítványokkal működnek, a legtöbben vidéken, így nem tudtak a kírásnak megfelelni, hiába végeznek jó szakmai munkát. A feltételeknek legkönnyebben az önkormányzatok által létrehozott új alapítványok, valamint az egyházi tanodák tudtak megfelelni. Érdekesség, hogy több önkormányzat akkor élesítette tanoda alapítványát, amikor kiderült, hogy uniós támogatással 5 milliárd forintos keretből lehet részesülni.
A megszólaló alapítványok sorra számoltak be olyan vidéki tanodáról, amelyek bezárása csak fokozza a hátrányos helyzetű gyerekek problémáit, például Borsodban. Egyes tanodákban szégyellik elmondani a gyerekeknek, hogy vége lesz a tanodának, pedig nagyon várták a tanévet.
A szakemberek összehívnák ugyan az Antiszegregációs Kerekasztalt, azonban az Emberi Erőforrások Minisztériuma leghamarabb október 13-án tartaná meg az ülést a témában, miközben sokak már most kénytelenek bezárni. Az EMMI hivatalosan még nem tette közzé a nyertesek listáját, csak pályázókat értesítették levélben. Emiatt egyelőre azt sem lehet tudni, hogy kik nyertek.
Ahol az állami iskolarendszer már nem tud segíteni, jönnek ők: videó
L. Ritók Nóra blogger és alapítványvezető mesél arról, hogyan fejlesztik a hátrányos helyzetű gyerekeket.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
