PSZ: „Szeretnénk tisztán látni: mikor és milyen bérrendezésre számíthatnak az intézményekben dolgozó NOKS- és technikai munkatársak?”

Nyílt levelet küldött Molnár János országgyűlési képviselőnek a PSZ, melyben arra voltak kíváncsi, mikor és hogyan jön a beígért béremelés.

Lannert Judit oktatási miniszter a nagykanizsai tanévnyitón azt mondta, hogy hamarosan bejelentik a NOKS-dolgozók fizetésemelését.

Mindez azután történt, hogy Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke azt mondta, ha ez nem történik meg, akkor nagy eséllyel sztrájk lesz. A PSZ elnöke akkor kitért arra is, hogy nem pedagógus NOKS-dolgozók bére a garantált bérminimumhoz van igazítva, ennél 7 százalékkal magasabb fizetést kapnak. Például a gyógypedagógiai asszisztensek ezért a bérért rendkívül megterhelő munkát végeznek, és a rendszergazdáknak is hiába van diplomájuk is csak ugyanennyiért dolgoznak.

A tanévnyitó előtti hétvégén pedig a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) nyílt levelet tett közzé a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) a NOKS- és egyéb munkakörökben dolgozók béremeléséről, amelyet Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszternek címzett.

A szakszervezet szerint első lépésként legalább 25 százalékos emelésre lenne szükség, amelyet a Tisza a programjában egyébként már megígért a nem pedagógus dolgozóknak. A PDSZ úgy gondolja, ezt később további, kiszámítható bérrendezésnek kellene követnie.

A nagykanizsai tanévnyitó és Lannert nyilatkozata után pedig a PSZ is nyílt levelet írt, még pedig Molnár János országgyűlési képviselőnek a NOKS-os és technikai dolgozók bérrendezéséről

Molnár János már júliusban nyilatkozott a NOKS és technikai dolgozók bérrendezéséről. Azóta azonban sem egyeztetésre nem került sor, sem a bérrendezés konkrétumairól nem egyeztetett a szakszervezettel. Szeretnénk tisztán látni: mikor és milyen bérrendezésre számíthatnak az intézményekben dolgozó NOKS- és technikai munkatársak?

– olvasható a nyílt levélben

Tóth Tamásné, a Pedagógusok Szakszervezete Országos Nevelést Oktatást Közvetlenül Segítők Tagozatának vezetője ebben a levélben úgy fogalmazott, hogy a most kezdődő nevelési és oktatási évet nagy reményekkel telve várták az említett dolgozók, hiszen nagyon bizakodtak a béremelésükben.

Sajnos, ez most is elmaradt, nagy a bizonytalanság, az elkeseredettség és a feszültség, mert ismét nem történt semmi az ügyben. Nem kapunk nyílt, őszinte választ arra, hogy mikorra várható a bérek rendezése és milyen mértékben.

– írták, majd hozzátették, hogy a PSZ Országos NOKS Tagozata rendre több ezer érintett munkavállalót mozgat meg az ügy érdekében. Ennek ellenére a szakszervezeteket kihagyták a jogszabály előkészítéséből.

Korábban az Eduline-on is beszámoltunk egy olyan iskolatitkárról, aki csak nettó 255 ezer forintot keres.

Egyszer az a válasz érkezett, hogy amíg van ember, aki betölti ezt az állást minimálbérért, addig nem emelnek. Valaki vagy valakik szemében nagyon le van nézve a mi munkakörünk, feladataink, mert már mást nem tudunk mondani

– írta akkor szerkesztőségünknek.

Hozzászólások

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

Megszűnnének a kötelező tartalmi megújító képzések, nem kellene NAT-vizsga a gyakornokoknak – társadalmi egyeztetésen a pedagógus-továbbképzés átalakítása

Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.