NOKS-os dolgozó: "Amíg van ember, aki betölti ezt az állást minimálbérért, addig nem emelnek"

Nemcsak adminisztrál, ha kell, akkor lázat mér, sebet kezelt, oklevelet szerkeszt tanulmányi versenyre - mégis diplomásként csak minimálbért keres. Egy diplomás iskolatitkár írása.

  • Vendégszerző

Diplomás, nevelést-oktatást segítő munkatárs vagyok, iskolatitkárként dolgozom. A béremelésünkben többször kértünk segítséget, de eddig mindig elutasító választ kaptunk.

Azok a NOKS-os dolgozók, akik pedagógus diplomával rendelkeznek, megkapják a pedagógusbért, a hátrányos besorolású településen dolgozók pedig az esélyteremtési illetménykiegészítést. Amikor a NOKS-os átlagbérre hivatkoznak a fent említettek megemelik az átlagkeresetet, eközben mi, nagyon sokan ugyanúgy a minimálbért kapjuk. Én nettó 255 ezer forintot.

Úgy gondoljuk, a fő probléma, hogy egyáltalán nem látják át, és nem értékelik a mi feladatainkat és munkánkat.

Iskolatitkárként adatokat küldünk be, fénymásolunk, a gyerek sebét kezeljük, lázat mérünk, statisztikát készítünk, vezetjük a KIR-t és a KRÉTÁT, a versenyek lebonyolításában segítünk, legyen az oklevél szerkesztése vagy a vendéglátás előkészítése.

Intézzük a nyomtatvány, az irodaszer, a tisztítószer, vagy az aktuális karbantartás megrendelését, a diákigazolványokat, az iskolai kirándulások (többször pályázatos) adminisztrációját, szervezzük a gyerekek étkeztetését, rendeljük a tankönyveket és hosszasan sorolhatnánk még.

Mondandód van az oktatásról?
Ha szeretnéd  elmondani a véleményedet diákként, hallgatóként, tanárként, szakemberként vagy szülőként az oktatásról, akkor várjuk írásodat az [email protected]!

 

Az 50 nap szabadságnak nagyon örültünk, hogy a tanítási szünetben kerülnek kiírásra, viszont a nyári időszakban,

a szabadság ideje alatt is folyamatosan követjük az iskolai üzeneteket és intézzük a szükséges feladatokat.

Értjük ezalatt, hogy például a munkáltatói igazolást kérő pedagógusoknak vagy az iskolalátogatási igazolást kérő szülőnek kiállítjuk a papírt, adminisztráljuk, tovább küldjük a beérkező számlákat, kitöltjük, fénymásoljuk a nyomtatványokat. Ha új dolgozó érkezik, elkészítjük a korábbi tanulónak a bizonyítvány másodlatot vagy éppenséggel beküldjük a tankerületnek a szükséges adatokat.

Úgy érezzük, hogy a NOKS-csoporton belül is nagyon meg vagyunk különböztetve egymástól a bérezésben, pedig ugyanolyan igyekezettel végezzük mindannyian a munkánkat.

Nem szokásom mások fizetésével foglalkozni, de ebben a helyzetben amikor halljuk, hogy a köztisztviselőknek, kormányhivatali dolgozóknak két részletben 30%-os béremelést hagytak jóvá, akkor nagyon fájó pont, hogy minket nem értékelnek és a kérésünket visszautasítják.

Egyszer az a válasz érkezett, hogy amíg van ember, aki betölti ezt az állást minimálbérért, addig nem emelnek. Valaki vagy valakik szemében nagyon le van nézve a mi munkakörünk, feladataink, mert már mást nem tudunk mondani.

Pedig szükség van iskolatitkárra, pedagógiai asszisztensre, a mi munkánk nélkül nem működik az oktatás.

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.