A leterhelt és betegeskedő tanárokat a kollégáik helyettesítik, évente akár 60-80 órát teljesen ingyen. Pilz Olivér szerint olyan magas óraszámban dolgoznak a pedagógusok, hogy sokan belebetegszenek a munkába. A Tanítanék Mozgalom alapítója az ATV-ben arról is beszélt: legalább tíz év kellhet ahhoz, hogy valóban javuljon a magyar oktatás helyzete.
Pilz Olivér az ATV műsorában arról beszélt, hogy az oktatás problémái az elmúlt években olyan széles társadalmi rétegeket érintettek, hogy azok politikai következményekkel is jártak.
A kormány megbukása mellékterméke annak, hogyha nem jól működik az oktatási rendszer
– fogalmazott.
A Tanítanék Mozgalom alapítója szerint ugyanakkor nem lehet gyors változásra számítani. Legalább egy évtized kellhet ahhoz, hogy valóban jól működő oktatási rendszerről lehessen beszélni. Korábban úgy fogalmazott, hogy „talán egy ma született gyerek már jobb középiskolába járhat”, mire érzékelhetővé válik a reformok hatása. Szerinte az oktatás átalakítása rendkívül összetett folyamat, amelyhez a társadalom és a pedagógusok részéről is türelem kell.
Az interjúban szóba került az is, hogy Lannert Judit új oktatási miniszter több változást is ígért, például a kötelező helyettesítések csökkentését és egy új Nemzeti alaptanterv kidolgozását. Pilz szerint azonban ezek a lépések nem valósíthatók meg egyik napról a másikra.
„Egy NAT újragondolása minimum egyéves folyamat” – mondta, hozzátéve, hogy az óraszámok csökkentése önmagában nem oldja meg a problémákat, mert nincs elég pedagógus az iskolákban. A Tanítanék Mozgalom alapítója szerint a tanárok túlterheltsége mára kritikus szintet ért el.
Olyan magas óraszámban dolgoznak a pedagógusok, hogy nagyon sokszor belebetegszenek a munkába
– fogalmazott. Szerinte a helyzetet tovább súlyosbítja, hogy a kieső kollégák helyettesítését sok esetben más tanároknak kell megoldaniuk, gyakran pluszjuttatás nélkül. Pilz arról is beszélt, hogy jelenleg évente akár 60-80 óra ingyenes helyettesítésre is kötelezhetik a pedagógusokat.
Pilz Olivér szerint ugyanakkor vannak olyan intézkedések, amelyeket gyorsan meg lehetne lépni. Ilyennek nevezte például a pedagógusok jelenlegi teljesítményértékelési rendszerének felfüggesztését vagy eltörlését. Szerinte az oktatási szakértők többsége inkább az intézmények egészének értékelését támogatná, nem pedig az egyes pedagógusok központi minősítését.
A tankönyvkínálat bővítését is fontosnak nevezte. Jelenleg az állami iskolákban csak korlátozott számú tankönyvet lehet használni, miközben korábban több jól bevált kiadvány segítette a pedagógusok munkáját.
Az interjúban a demográfiai problémák is szóba kerültek. Pilz szerint miközben egyes iskolákban túlzsúfoltak az osztályok, máshol már most nehéz elegendő gyereket találni az intézmények fenntartásához.
„Vannak olyan helyek, ahol 8-10 fővel mennek osztályok, máshol meg 36-40 gyerek jár egy osztályba” – mondta. Szerinte a rendszer jelenlegi formájában pazarlóan működik, ezért hosszabb távon át kell gondolni az iskolarendszer szerkezetét is.
Pilz szerint elképzelhető, hogy bizonyos településeken nem mindenáron helyi iskolákat kellene fenntartani, hanem például iskolabusz-hálózattal kellene biztosítani, hogy a gyerekek jobb minőségű oktatáshoz jussanak.
Az ATV műsorvezetője arról is kérdezte Pilz Olivért, hogy visszatérne-e tanítani, miután az új oktatási vezetés rehabilitációt ígért a korábban elbocsátott pedagógusoknak. Pilz azt mondta: komolyan gondolkodik a visszatérésen, ugyanakkor szerinte eddig létezett egy informális tiltólista is. Ennek ellenére bízik benne, hogy valódi változások indulnak el az oktatásban, de szerinte ehhez hosszú időre és következetes reformokra lesz szükség.
A választások közeledtével hozta nyilvánosságra új oktatáspolitikai javaslatcsomagját a Tanítanék Mozgalom. A pedagógusok, szülők és diákok bevonásával készült dokumentum szerint az oktatásirányításnak végre azokra kellene hallgatnia, akik nap mint nap az iskolákban tapasztalják a rendszer működési zavarait.
Lecsúsztatok az álomiskolátokról? Felvettek benneteket egy hátrébb sorolt iskolába, de közben meggondoltátok magatokat? Vagy esetleg sehova sem kerültetek be az általános felvételi eljárásban? Mutatjuk, mely topgimnáziumokban és technikumokban maradtak még üres férőhelyek a rendkívüli felvételin.
A Népszavának nyilatkozó volt diákok és szülők szerint Rubovszky Rita igazgatása alatt korlátozott volt a vécéhasználat a Patrona Hungariae iskolában, az ebédnél pedig „az utolsó falatig” meg kellett enni mindent. Többen megalázó, félelemkeltő légkörről és lelki bántalmazásról beszéltek. Az egykori igazgató a lapnak azt mondta, hogy szerinte átkeretezik a valóságot, a vádakat pedig rágalomnak tartja.
Pilz Olivér, a Tanítanék Mozgalom egyik alapítója szerint az elsők között merült fel a neve az oktatási minisztérium államtitkári pozícióival kapcsolatban, hivatalos felkérést azonban végül nem kapott. A kormány cáfolta Pilz értesüléseit.
Kereki Judit közgazdász és gyógypedagógus évek óta a kora gyermekkori intervenció és a gyermekfejlesztés egyik meghatározó szakértője Magyarországon. Szerinte a korai szűrésnek kiemelt preventív szerepe van.
Orbán Balázs, az MCC kuratóriumi elnöke a közösségi oldalán osztotta meg azt a diákkezdeményezést, amely a Mathias Corvinus Collegium megőrzését sürgeti. A felhívást már több mint 600-an írták alá. A kezdeményezők szerint „az alapítvány ügye nem pártpolitikai kérdés, hanem a jövő nemzedékeinek esélye”.
Egyre több sajátos nevelési igényű diák tanul a magyar iskolákban, miközben az intézmények és a szakemberek egyre nagyobb kihívásokkal szembesülnek az integrált oktatás biztosításában.
Lannert Judit Naderi Zsuzsannát kérte fel az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium a Szakképzésért és Felnőttkori Tanulásért Felelős Államtitkárság vezetésére. Az új államtitkár közel harminc éve dolgozik a szakmai oktatás és képzés területén, és a minisztérium szerint jelentős tapasztalattal rendelkezik az oktatás, a gazdaság és az intézményvezetés terén is.
