Ma végre kiderül, ki lesz a Tisza Párt oktatási minisztere

16 év után lesz újra oktatási miniszter. A találgatások már a múlt héten elkezdődtek, Magyar Péter április 24-én hozza nyilvánosságra, ki fogja betölteni ezt a tisztséget.

Magyar Péter közösségi oldalán jelentette be, hogy pénteken újabb minisztereket, köztük az oktatási miniszter nevét is bejelenti.

Frissítés 04.24: Lannert Judit lesz a Tisza oktatási minisztere

Mit tudunk eddig a leendő oktatási miniszter kapcsán?

Az Eduline-on is beszámoltunk részletesen arról, hogy a Tisza győzelmével 16 év után először lesz Magyarországon önálló oktatási minisztérium.

A választás utáni héten szivárgott ki Rubovszky Rita neve mint lehetséges oktatási miniszter, aki egyházi kötődése miatt is óriási port kavart a sajtóban és a közösségi médiában.

Erre csak egy nappal később reagált Magyar Péter Rubovszky nevét nem cáfolta, de nem is erősítette meg. Annyit viszont megjegyzett, több jelölt is van, de akkor még nem volt végleges döntés.

Vége a központosításnak? Így alakítaná át az oktatást a Tisza

A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.