Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
A Telex értesülései szerint Rubovszky Rita, a Ciszterci Iskolai Főhatóság igazgatója lesz a Tisza oktatási minisztere. Az oldal telefonon kereste Rubovszky Ritát, aki úgy fogalmazott, hogy az új kormány még nem állt fel, így nem akarja kommentálni az értesüléseket.
Frissítés 04.17. Magyar Péter úgy fogalmazott, több jelöltjük is van. Nincsen még végleges döntés arról, ki lesz az oktatási miniszter.
Rubovszky Rita jelenleg a Ciszterci Iskolai Főhatóság főigazgatója. Ez a főigazgatóság látja el a Zirci Ciszterci Apátság által alapított iskolák fenntartói feladatait, a főigazgatót pedig maga az apátság nevezi ki. Emellett 2025. szeptember 5-től a Hetvenkét Tanítvány Mozgalom elnöki tisztségét is betölti.
1988-ban diplomázott a szegedi József Attila Tudományegyetem magyar–francia összehasonlító irodalomtudományi szakán, majd ösztöndíjjal tanult a párizsi Sorbonne egyetemen.
Pályafutása során hat éven át tanított a második kerületi Móricz Zsigmond Gimnáziumban és a Kodály Zoltán Kórusiskolában. Emellett tíz éven keresztül tagja volt a Rigó utcai nyelvvizsgabizottságnak. Tizenkét éven át alelnöki feladatokat látott el a Katolikus Tanárok Európai Egyesületében, valamint az Európai Unió brüsszeli központjában távoktatási referensként is dolgozott.
Az Eduline-on is beszámoltunk részletesen arról, hogy a Tisza győzelmével 16 év után először lesz Magyarországon önálló oktatási minisztérium.
Azzal pedig, hogyan alakítanák át a közoktatást Magyar Péterék, részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk:
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, amely inkább hosszabb távú projekt.
Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.
Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.
Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.
Az ország legnagyobb hallgatói szervezeteinek képviselőivel egyeztetett Lannert Judit és Katz Sándor felsőoktatásért felelős államtitkár. A megbeszélésen a kollégiumi férőhelyek helyzete, az ösztöndíjrendszer és a hallgatók megélhetési nehézségei is napirendre kerültek.
Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.
Bár még a 2026-os felsőoktatási felvételi tart, már most meg tudjátok nézni, hogyan fogják számolni a pontokat a 2027-es és a 2028-as eljárásban az egyes szakokon.
Közzétették a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója – 2025” pályázat díjazottjainak listáját. Az elismerést azok az általános iskolás diákok nyerhették el, akik a tanulásban és a sportban egyaránt kiemelkedő eredményeket értek el a 2024/2025-ös tanévben.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik.
