Egy spontán ötletből indult, végül rendőrségi előállítás, fogda és büntetőeljárás lett belőle: egy fiatal óbudai pedagógus ellen rongálás gyanújával indult eljárás, miután februárban több, korábban már megrongált kormányzati plakátra írt fel üzeneteket. A tanár szerint nem kárt akart okozni, hanem tiltakozni – elsősorban a gyerekeket érő hatások miatt.
Megírtuk, hogy a rendőrség büntetőeljárást indított egy pedagógus ellen, aki a gyanú szerint megrongált politikai plakátokat azzal, hogy közéleti üzeneteket írt rájuk. A fiatal tanár olyan üzeneteket írt a plakátokra folyóírással, mint:
„Boldog és szabad szeretnék lenni, szeretet, elfogadás, egyenlő jogok – uncsi, szomorú :(”; „Én csak élni szeretnék légyszi… ne gyűlölj, szeress”; „Love is stronger than hate”; „kormányváltást!!!!”; „tényleg szar az élet!!! miattatok :(”; „kormányváltás vége fidesz nem bírjuk :(”
Virág a Helsinki Figyelőnek adott interjúban azt mondja, évek óta próbálta kizárni az életéből a belpolitikai híreket, mert megviselte a közbeszéd hangneme, de mára ez lehetetlenné vált. Az iskolában ugyanis egyre többször tapasztalja, hogy a gyerekek is átveszik a politikai üzeneteket.
„Az egyik kislány például azt kérdezte tőlem: szerinted a suliban vannak fideszesek?”
Szerinte a gyerekek nem értik, miről beszélnek, de a környezetük hat rájuk, és ez már önmagában is problémás. A legmegrázóbb élménye egy ebéd közbeni beszélgetés volt: „Egy tanítványom azt kérdezte, hogy egy atombomba mekkora területet tud elpusztítani, és vajon a mi országunkat is el tudja?”
Úgy látja, a háborús és félelemkeltő üzenetek szorongást keltenek a gyerekekben, miközben nekik biztonságban, játékosan kellene felnőniük.
Az akció nem volt előre megtervezett. Egy baráti beszélgetés után döntött úgy, hogy reagál a plakátkampányokra. Egy már megrongált plakátsorhoz ment, és ott kezdett el írni – nem dühös, hanem „gyermeki” hangon.
A feliratok között szerepelt a „szeretet” és az „egyenlő jogok” is. Folyóírással írta őket, mintha a gyerekek szólalnának meg.
Először nagyon idegesek voltak, a falhoz állítottak, és úgy beszéltek velem, mintha megöltem volna valakit. Beszállítottak a kocsiba, majd újabb két vagy három rendőrautó érkezett a helyszínre. Percenként nyitották rám az ajtót, és kérdeztek valamit, lehülyéztek, megfélemlítettek és kioktattak, hitetlenkedtek, hogy tényleg pedagógus vagyok. Támadó és megalázó volt a fellépésük, amitől nagyon egyedül és nagyon picinek éreztem magam. Napokig ezzel álmodtam utána.
– emlékezett vissza.
Elmondása szerint elvették minden személyes tárgyát, levetkőztették és átvizsgálták, nem kapott érdemi tájékoztatást és tényleg úgy érezte magát, mint egy bűnöző.
Azt is állítja, hogy amikor kérdezni próbált, fenyegetésekkel válaszoltak:
Egymás közt úgy beszéltek rólam, mintha nem lennék jelen. Ekkor még tartottam magam, viszont amikor a fogdába vittek, ott megtörtem. Amikor már úgy éreztem, nem bírom tovább a bizonytalanságot, és próbáltam megtudni, meddig kell maradnom, azzal fenyegettek, hogy 72 órára elvisznek a Gyorskocsi utcába, és soha többé nem taníthatok gyerekeket. Igazán csak akkor estem kétségbe.
Végül egy éjszakát töltött fogdában, majd másnap házkutatásra vitték, és csak ezután engedték haza.
A pedagógus a Magyar Helsinki Bizottság segítségével panaszt tett. Szerintük nem történt valódi kár, és az akció a véleménynyilvánítás körébe tartozik.
Virág azt mondta, vállalja a felelősséget, de úgy érzi, nem maradhatott csendben és ki szeretné mondani, hogy szeretetben, szabadságban és egyenlőségben szeretne élni.
Pont került az elmúlt napokban egyre nagyobb tiltakozást és felháborodást kiváltó ügy végére Veszprémben. Ma délután leszedték az „Én, a kétarcú” feliratú óriásplakátot a veszprémi Jendrassik-Venesz Technikum faláról.
Kevesebben jelentkeztek idén, mint tavaly, de vajon ez elég lesz ahhoz, hogy csökkenjenek a ponthatárok az állami pszichológia alapszakokon? Megnéztük, hogyan alakult az érdeklődés a képzés iránt, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.
Még csak most ballagott el az általános iskolából, de már tudományos kutatóként készül a mesterséges intelligencia egyik legfontosabb nemzetközi konferenciájára. A 15 éves kecskeméti Tóth-Pócs Gáspár saját, önállóan készített tanulmányát fogják bemutatni az AGI 2026 konferencián San Franciscóban, ahol a világ vezető AI-kutatói is előadnak.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
A korábbi területfejlesztési miniszter szerint központi utasításról lehet szó. Emlékezetes, hogy a tankerületek által indoklás nélkül elutasított pályázatokból az előző Orbán-kormány alatt volt probléma.
Nyílt levelet tett közzé az MCC egy szülőtől, aki Magyar Péternek és Ruff Bálintnak címezte sorait. Arra kéri a döntéshozókat, hogy a tehetséggondozó programokat továbbra is biztosítsák a mintegy 8000 érintett diáknak.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Felsőfokú végzettséget és többéves szakmai tapasztalatot vár el az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium azon a nyílt pályázaton, amelyet a modellváltó egyetemeket fenntartó alapítványok új kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagjainak kiválasztására írt ki. A kiválasztott szakemberek egyik legfontosabb feladata lesz, hogy közreműködjenek az alapítványok megszüntetésében és az egyetemek új fenntartói struktúrára való átállásában.
