Az utóbbi időben több jelzés is érkezett a Pedagógusok Szakszervezetének jogsegélyszolgálatához arról, hogy egyes intézményekben a nyugdíjkorhatárt elérő vagy azt hamarosan betöltő pedagógusok munkaviszonyát közös megegyezéssel próbálják megszüntetni.
A szakszervezet arról posztolt, hogy a pedagógusoknak érdemes körültekintőnek lenniük, mert ebben az esetben olyan jogosultságokról mondhatnak le, amelyek felmentés esetén járnának.
A pedagógusok új életpályájáról szóló törvény (PUÉTV) alapján ugyanis a köznevelési foglalkoztatotti jogviszony felmentéssel is megszüntethető, ha az érintett pedagógus nyugdíjasnak minősül. A felmentés azért fontos, mert ebben az esetben felmentési idő jár, ami közös megegyezésnél nem automatikus.
A törvény azt is kimondja, hogy a jogviszonyt felmentéssel meg kell szüntetni akkor is, ha a pedagógus kéri ezt, és igazolja, hogy legkésőbb a felmentési idő végéig teljesíti a nyugdíjhoz szükséges feltételeket.
A végkielégítésre ugyanakkor nem jogosult az a pedagógus, aki a jogviszony megszűnésének időpontjában már nyugdíjasnak minősül, illetve akkor sem jár ilyen juttatás, ha a felmentés a munkavállaló kérésére történik vagy nem megfelelő munkavégzés miatt kerül rá sor.
A kérdés azért is különösen aktuális, mert az utóbbi években jelentősen nőtt a nyugdíjas pedagógusok száma az oktatásban. Becslések szerint mintegy tízezer nyugdíjas tanárt foglalkoztatnak jelenleg a közoktatásban és a szakképzésben – sokan főállásban vagy óraadóként dolgoznak a nyugdíjuk mellett.
A KSH adatai szerint a 2024/2025-ös tanévben 12 183-ra nőtt a 60 év feletti, főállásban tanító pedagógusok száma, ami több mint 21 százalékos emelkedést jelent egy év alatt. Különösen a 64 év felettiek száma ugrott meg: egy tanév alatt mintegy 32 százalékkal nőtt.
A jelenség hátterében az áll, hogy a kormány 2022-ben – a tanárhiány enyhítésére – lehetővé tette, hogy a nyugdíjas pedagógusok akár főállásban is visszatérjenek tanítani úgy, hogy közben a nyugdíjukat is megkapják.
A Pedagógusok Szakszervezete szerint ugyanakkor a nyugdíjas pedagógusok visszafoglalkoztatása sok esetben elfedi a tanárhiányt, hiszen ezek az állások gyakran azért maradnak betöltetlenül, mert aktív korú pedagógussal nem tudják feltölteni őket.
A szakszervezet ezért arra figyelmezteti az érintett pedagógusokat, hogy ne fogadják el automatikusan a közös megegyezést, és szükség esetén kérjenek jogi segítséget.
A PSZ szerint fontos, hogy az érintettek tisztában legyenek jogaikkal, és ne hagyják magukat megfélemlíteni vagy félrevezetni. A szervezet azt is hangsúlyozza: a szakszervezeti tagság jogi védelmet és támogatást jelenthet az ilyen helyzetekben.
80 éves óvodapedagógus, 76 éves angoltanár – az idei tanévben mintegy tízezerre tehető azoknak a pedagógusoknak a száma, akik nyugdíjasként a nyugdíjuk mellett főállásban vagy megbízással óraadóként alkalmaznak a közoktatásban és a szakképzésben.
Hiába volt majdnem kitűnő tanuló a középiskolában, hiába tett utólag két sikeres emelt szintű érettségit, egy technikumban végzett diáklány középiskolai tanulmányi eredményeit nem veszi figyelembe a felvételi rendszer a pontszámításkor. A probléma nemcsak nála jelentkezik, hanem több olyan szakképzésben tanuló diáknál, akik másik szakterületen tanulnának tovább egyetemen.
A doktori képzés első két évében járó, 2016 óta változatlan havi 140 ezer forintos ösztöndíj összege a Doktoranduszok Országos Szövetsége szerint már nem biztosít megfelelő megélhetést a doktoranduszok számára. Ezért a szervezet a doktoranduszi alapösztöndíj jelentős emelését és a nyugdíjjogosultság rendezését kérte Lannert Judittól.
A Mol-csoport elnök-vezérigazgatója döntését a közelgő jogszabályi változásokkal indokolta, amelyek jelentősen átalakíthatják az egyetem működési kereteit és irányítási rendszerét. A Budapesti Corvinus Egyetem honlapján közzétett levélben a Mol-csoport elnök-vezérigazgatója azt írta, hogy hét évvel ezelőtt választották meg az alapítvány kuratóriumi tagjává és elnökévé.
Az országgyűlési képviselő részletesen kifejtette, mennyi adminisztrációs munkája van a pedagógusoknak, és emellett szinte alig jut idő a diákok nevelésére.
Mutatjuk, hogy a bérkorrekciónak köszönhetően a pedagógusok fizetése kategóriánként mennyivel emelkedik.
Az oktatási miniszter szerint intézményenként átlagosan 865 óra ment el a TÉR-re. Lannert Judit a közösségi oldalán osztotta meg parlamenti felszólalásait a pedagógusok TÉR-értékelésével kapcsolatban.
Tízből hat magyar egyetem rosszabbul szerepelt, három megtartotta pozícióját, és mindössze egyetlen egyetem tudott előrelépni Quacquarelli Symonds legfrissebb, 2027-es nemzetközi egyetemi rangsorában.
