Kétezerrel több szülő kérte gyerekének az iskolakezdés halasztását, mint tavaly
Az idei évben jelentősen nőtt azoknak a szülőknek a száma, akik még egy évet szeretnének adni gyereküknek az iskola előtt.
Hétfőn ünnepélyes keretek között adták át a megújult nemti óvodát, amely többek között új tornaszobát és óvónői öltözőt is kapott.
Megmenekült a bezárástól a nemti óvoda, amit ünnepélyes keretek között adtak át hétfőn. A megmentéshez a Balázsék című reggeli rádiós műsor is hozzájárult. A szalagvágáson Gyopáros Alpár modern települések fejlesztéséért felelős kormánybiztos is jelen volt – írja a NOOL.
Egy évvel ezelőtt került bajba a nemti óvoda: a vármegyei kormányhivatal több olyan hiányosságot feltárt az intézménynél, ami veszélyeztette a működését. Tavaly tavasszal azonban az Örökbe fogadok egy ovit alapítvány felkarolta a Nemti Gesztenyefa Óvodát, és gyűjtést hirdettek számukra. A kezdeményezés a Balázsék reggeli műsornak köszönhetően lett országos hírű, majd a széleskörű összefogás és a kormányzati támogatás is hozzájárult a megmentéshez.
Egy deci levest kaptak a miskolci gyerekek ebédre a menzán
Dr. Morvai Máté polgármester a köszöntőjében elmondta, hogy az óvoda melletti, használaton kívüli szolgálati lakásban tornaszobát alakítottak ki, valamint elkészült az óvónői öltöző, a nevelői szoba, a könyvtár és az elkülönítő helyiség.
Morvai ezután felhívta a figyelmet arra a széleskörű összefogásra is, aminek köszönhetően megvalósult a beruházás. A faluvezetés, az óvoda dolgozóival és civilekkel összefogva minden követ megmozgatott annak érdekében, hogy az intézmény biztonságosan működhessen. Ebbe az összefogásba kapcsolódott be az alapítvány és Balázsék is, de mint a lap kiemelte, kormányzati támogatás nélkül nem sikerült volna minden hiányosságot pótolni.
„A Magyar Falu Program 20 millió forintos rendkívüli támogatásával sikerült minden hiányosságot pótolni végül” – mondta beszédében Becsó Zsolt országgyűlési képviselő.
Az idei évben jelentősen nőtt azoknak a szülőknek a száma, akik még egy évet szeretnének adni gyereküknek az iskola előtt.
„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.
Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.
A Történelemtanárok Egylete (TTE) szerint az oktatás szinte minden területén változtatni kell. Ennek megvalósításához azonban meghatározóan fontos az előzetes szakmai és társadalmi vita.
Különdíjakat és rangos helyezést is szereztek a magyar középiskolások az egyik legrangosabb nemzetközi tudományos versenyen, az amerikai ISEF innovációs világbajnokságon.
Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.
Miért nem elég a mindennapos testnevelés ahhoz, hogy a diákok ne hízzanak el? Hogyan befolyásolja a mozgás a tanulást?
Teljes a csapat. Lannert Judit bejelentette az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium eddig hiányzó közoktatási államtitkárát is. A területet Kókayné Lányi Marietta vezeti majd, a közoktatási tartalomfejlesztésért felelős miniszteri biztos pedig Csapodi Csaba lesz.
100 pedagógusból jobb esetben 7-8 fő 30 év alatti. A legjobb helyzetben az óvodák, a legrosszabbak pedig a középiskolák vannak.