Nem mindenki jut ilyen lehetőséghez.
A skót-felföldi kis falu, Duror általános iskolájának csupán két tanulója van, Shannon és Molly. A tanári kar hasonlóan alacsony létszámú: az igazgatónő mellett egyetlen pedagógus dolgozik az intézményben.
„Csodálatos ez a helyzet. Nem mindenki jut ilyen lehetőséghez pedagógusként, és lehet, hogy sokaknak nem is tetszene, de én imádom. Szeretem az itt tapasztalható rugalmasságot és szabadságot, hogy a leckék végén kimehetünk a természetbe, hogy jó idő esetén csak fogjuk magunkat, és lemegyünk a tengerpartra” – idézi a Femina a tanítónőt, Hollyt, aki a BBC Scotlandnak mesélt az iskoláról.
Petícióban követelik, hogy a játék maradjon a tanterv része alsó tagozatban
A lányok elárulták, hogy nagyon szeretnek egész nap együtt lenni, és legjobb barátnők. A tanítójukhoz is közel állnak, még az ebédjüket is minden nap hármasban fogyasztják el.
Az iskola azonban nemcsak róluk szól, hanem az egész közösségről: az intézményben működik egy baba-mama klub is, amelybe elég sok család jár.
Az iskola abban reménykedik, hogy néhány éven belül sikerül elérniük, hogy nagyobb létszámmal működjenek, bár az egyik kislány, Shannon azért megjegyezte, hogy ugyan jó lenne, ha mindenki megtudná, milyen jó az iskolájuk, reméli, túl sokan a jövőben sem lesznek.
„Nagyon szeretném, hogy megmaradjon ez az iskola, hiszen eddig életem nagy részét itt töltöttem” – tette hozzá Molly.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
