Képeken, milyen döbbenetesen alacsony a fizetésük a nevelést és oktatást segítőknek

Vannak, akik még nettó 200 000 forintot sem keresnek.

  • Székács Linda

Az elmúlt időszakban többször is beszámoltunk arról, hogy iskolatitkárok, dajkák, pedagógiai asszisztensek, gyógypedagógiai asszisztensek, rendszergazdák, könyvtárosok és karbantartók, azaz a nevelést és oktatást közvetlenül segítők ezrei keresnek nettó 250-300 ezer forint közötti méltánytalanul alacsony összegeket, ami gyakran már a különféle pótlékokat és adókedvezményeket is tartalmazza.

Annak ellenére, hogy a pedagógus szakszervezetek rendszeresen felhívják a figyelmet a problémára, a kormány egyelőre nem törekszik megoldásra. Ezek a dolgozók az új évben is mindössze annyi fizetésemelésre számíthatnak, amennyivel a minimálbér és a garantált bérminimum összege emelkedik majd. Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős államtitkár szerint ennél nagyobb összeget a 2026. évi költségvetés nem tartalmaz.

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének kezdeményezésére az érintettek most fényképeken mutatják meg, milyen döbbenetesen alacsony összegeket kapnak a munkájukért cserébe.

Vannak, akik a bérpapírjaikat fotózták le, amiken jól látható bruttó és nettó összeg, valamint a levonások mértéke. Mások egy fekete szívet tartanak maguk elé, amire ráírták a munkakörüket és a nettó fizetésük összegét.

A képek magukért beszélnek:

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna