A garantált bérminimum emelkedésén kívül egyéb béremelésre nem számíthatnak továbbra sem az oktatást és nevelést segítő dolgozók, mert arra nincs fedezet a 2026-os költségvetésben - derül ki Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős államtitkár válaszából, amit a Pedagógusok Szakszervezetének június 29-i levelére küldött.
A Pedagógusok Szakszervezete hónapok óta kampányol a noks-os dolgozók béremeléséért, míg ugyanis a pedagógusok bére már kétszer, 2025 januárjában és 2024-ben is emelkedett, ebből a nevelést-oktatást segítők kimaradtak. A szervezet felmérése szerint pedig az esetükben még indokoltabb a béremelés, ugyanis a fizetésük átlagosan mindössze nettó 230 ezer.
A szervezet nyáron 20 ezer aláírást gyűjtött, levelet írtak a köznevelésért felelős államtitkárnak és többek között flashmobot is szerveztek, hogy felhívják a figyelmet a bérfeszültségre és a bérrendezés indokoltságára, ezek azonban rendre eredménytelenek. A levelükre Maruzsa Zoltán csak most, hónapokkal később válaszolt, amelyben arról írt, hogy 2026-ban várhatóan 13%-kal 328 600 emelkedik a garantált bérminimum, "ennek megfelelő irányú emelésre a törvény erejénél fogva NOKS-os munkatársak is számíthatnak."
Ennél nagyobb béremelés fedezetét azonban a 2026. évi költségvetés nem tartalmazza
- írja.
Megérkezett Maruzsa Zoltán válaszlevele a június 29-én átadott ívekre.Párbeszédet kezdeményeztünk a NOKS dolgozók...
Posted by Pedagógusok Szakszervezete PSZ on Wednesday, October 8, 2025
A béremelés szükségességéről korábban az Eduline-on Lőrincz Tiborné Pudics Évával, a "Dajkák és óvodapedagógust segítők" csoportjának vezetőjével beszélgettünk, aki szerint a helyzet különösen aggasztó a dajkák esetében, akik tulajdonképpen az óvónők jobb kezeként funkcionálnak az intézményekben, az óvodapedagógusok égető hiánya miatt pedig egyre több feladat hárul rájuk, ellenben a fizetésük nem emelkedik akkora mértékben, amekkora szükséges lenne.
"Azért vannak még a pályán, mert elhivatottak" - mondta.
Lőrincz Tiborné akkor arról beszélt, hogy legalább 10 százalékos emelésre lenne szükség. Ha ez nem történik meg és a noks-os dolgozók felállnak, "nélkülük összeomlik a rendszer."
A teljes cikket ide kattintva olvashatjátok el:
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
