Ez a hét legjobb egyházi középiskola 2026-ban

Megjelent a HVG 2025-ös középiskolai rangsora. Mutatjuk, melyek az ország legjobb egyházi középiskolái ebben az évben.

  • Székács Linda

Október 28-án megjelent a HVG Középiskola 2026-os kiadványa, benne az ország legjobb iskoláinak top 100-as listájával és számos további részrangsorral, többek között például a legjobb egyházi középiskolák rangsorával.

HVG Középiskolai rangsor 2026

Idén is összeállította a középiskolai rangsorát a HVG. Nézd meg a teljes listát Magyarország száz legjobb középiskolájáról a hvg360-on. A nyomtatott kiadványt, amely bővebb ismertetőt is tartalmaz, itt tudod megrendelni, vagy október 28-tól az újságárusoknál is beszerezhető.

A 2026-os egyházi részrangsor első helyén az elmúlt évekhez képest nincs változás: ebben az évben is a budapesti Deák Téri Evangélikus Gimnázium került az első helyre, ami egyébként az összesített országos középiskolai rangsorban a 18. helyen végzett. Megőrizte a helyét továbbá a szintén budapesti Baár-Madas Református Gimnázium is, és bár a tavalyi top 10-be nem került bele, a friss rangsorban visszaszerezte a harmadik helyét a Pannonhalmi Bencés Gimnázium és Szakkollégium. De szintén újra bekerült a legjobbak közé a miskolci Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium is.

Óriási meglepetések a 2026-os HVG középiskolai rangsorban, mutatjuk a legjobb 15 gimnáziumot

Középiskolába felvételizel?

Lépj be te is a "Középiskolai felvételi 2026 - minden fontos infó egy helyen" Facebook-csoportba

Értesülj az elsők között többek között:

a felvételi követelményekről

a középiskolai pontszámításról

a legjobb gimnáziumokról

a központi írásbeliről

valamint az ideiglenes-és egyeztetett listákról.

 

Ha van kérdésed, tedd fel nyugodtan a csoportban, segítünk.

A hét legjobb egyházi iskola rangsora 2026-ban a következő, zárójelben az intézmények összesített rangsorban elért helyezéseivel:

  1. Deák Téri Evangélikus Gimnázium (18.)
  2. Baár-Madas Református Gimnázium, Általános Iskola és Kollégium (24.)
  3. Pannonhalmi Bencés Gimnázium és Szakkollégium (35.)
  4. Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium (36.)
  5. Piarista Gimnázium (37.)
  6. Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium, Kollégium és Óvoda (49.)
  7. Premontrei Szent Norbert Gimnázium, Egyházzenei Szakgimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium (56.

Shutterstock

Hogyan állították össze?

A rangsort többek között olyan szempontok szerint állították össze, mint

  • a 10. évfolyamos országos kompetenciamérés átlagteljesítménye szövegértésből és matematikából,
  • az érettségi százalékos eredménye a négy fő tárgyból, azaz matematikából, magyarból, történelemből és idegen nyelvből, valamint
  • a felsőoktatásba, nappali tagozatra felvett diákok felvételi pontjainak iskolai átlaga.

     

    Hozzászólások

    „A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

    Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

    Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

    Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

    „Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

    Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

    Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

    Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.