Jocó bácsi közösségi oldalán posztban fejtette ki, hogy egy teleírt prezentáció a diákoknak ugyanolyan unalmas, mintha a táblára írnának krétával.
Jocó bácsi a bejegyzésben úgy fogalmazott, hogy nagyon sok diákkal dolgozik egyéniben tanulástechnikai, pályaorientációs konzultáción, és szinte mindegyikük elmeséli, hogy az óráik többsége úgy zajlik, hogy a pedagógus ppt-t vetít ki és úgy adja le az anyagot.
Pár hete kiszaladt a számon az a mondat, hogy igazából a ppt az új frontális.
- jegyezte meg, majd hozzátette, hogy "amíg régen a kis megsárgult lapokból tanítottak sokan, amit a pályájuk elején írtak meg, most ugyanez van a ppt-vel."
Jelzem, attól még, hogy nem a táblára írnak krétával, hanem kivetítenek teleírt prezentációkat, attól az még a diákoknak ugyanolyan unalmas és ez ugyanannyira nem innovatív. Csak mondom...
- hangsúlyozta.
Jocó bácsival nemrég az Eduline is készített interjút, melyben szó volt többek között arról, hogy a kritikus gondolkodás, mint készség pedig eredetileg a történelem tantárgyhoz kapcsolódott és pár éve kikerült a NAT-ból. Rengeteg olyan lelkes pedagógus van, akik igyekeznek élménypedagógiai gyakorlatokkal tanítani.
A mai gyerekeknél, ha egy pedagógus kiáll és beszél, az már nem működik, de már a felnőttképzésben sem működik már a frontális oktatás.
Tovább emelkednek, stagnálnak vagy csökkennek a ponthatárok a jogászképzéseken? Megnéztük, hogyan alakult a jelentkezők száma, hány állami ösztöndíjas helyet hirdettek meg az egyetemek, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.
Ne legyen kötelező a digitális munkarend a középiskolában az érettségik idején, lehessen tanítás nélküli munkanap a tanév első és utolsó napja - ilyeneket, és ehhez hasonlókat javasolt a Tanítanék Mozgalom a 2026/2027-es tanév rendjének társadalmi egyeztetésén.
A magyar oktatás problémáiról szóló vitákban rendszerint a tanárhiány, a bérek vagy a központosítás kerül elő. Pedig lehet, hogy a rendszer egyik legnagyobb töréspontja jóval korábban jelentkezik. Kampós András, az Eötvös József Gimnázium igazgatója szerint sok gyerek már a felső tagozat első éveiben elveszíti a fonalat, és ezt a lemaradást később egyre nehezebb behozni.
Új érdekvédelmi szervezet létrehozását jelentették be a magyar irodalmi élet szereplői. Az Irodalmi Szakszervezet célja, hogy az írók, szerkesztők, műfordítók és irodalmárok számára szervezett érdekképviseletet biztosítson egy olyan időszakban, amikor a szakma képviselői szerint egyre nagyobb a létbizonytalanság, miközben munkájuk a magyar kultúra egyik alapját jelenti.
A közoktatási tanévhez képest a 2026/2027-es szakképzési tanév hamarabb ér majd véget, és az ideihez képest rövidebb is lesz.
A MOE a téli szünet idejére is lehetővé tenné az óvodák átmeneti bezárását bizonyos feltételek mellett. A szervezet szerint a módosítások egyszerre segítenék az óvodapedagógusok törvényes szabadságának kiadását, a fenntarthatóbb működést és a családok kiszámíthatóbb tervezését.
