A skóciai University of St Andrews lett az Egyesült Királyság legjobb egyeteme a The Times és a The Sunday Times Good University Guide 2027 rangsorában – írja az Independent.
A második helyet a London School of Economics and Political Science (LSE) szerezte meg, míg a harmadik az Imperial College London lett. Cambridge a tavalyihoz hasonlóan a negyedik helyen végzett, Oxford viszont a negyedikről az ötödik helyre csúszott vissza.
Ez azt jelenti, hogy a két patinás intézmény közül egyik sem került be a legjobb három közé. A brit felsőoktatásban gyakran összefoglalóan Oxbridge-ként emlegetett Oxford és Cambridge a rangsor 33 éves történetében mindössze második alkalommal maradt le egyszerre a dobogóról.
St Andrews többek között a magas felvételi követelményeknek és a különböző rangsorolási szempontokban nyújtott erős teljesítményének köszönheti az első helyet. Zoe Thomas, a University Guide 2027 szerzője szerint a skót egyetem különleges alapképzési élményt kínál, ami a hallgatói elégedettség kimagasló eredményeiben is megmutatkozik.
Az Imperial lett az év egyeteme
Bár az összesített rangsort St Andrews vezeti, a kiadvány az Imperial College Londont választotta a 2027-es év egyetemének. Az intézmény három helyet javított tavalyhoz képest: a hatodikról a harmadik helyre lépett elő, és a rangsor történetében először Oxfordot és Cambridge-et is megelőzte.
Az Imperial előretörésében komoly szerepet játszott a kutatásainak minősége, valamint a végzett hallgatók munkaerőpiaci kilátásai. Utóbbi mutatóban az intézmény már negyedik egymást követő évben végzett az élen.
Oxford és Cambridge eredményeit ezzel szemben a hallgatóik kevésbé lelkes visszajelzései is rontották a brit National Student Survey felmérésében. Zoe Thomas szerint az Imperial, az LSE és a St Andrews jobban megtalálta az egyensúlyt a magas színvonalú, kutatásalapú oktatás és a hallgatók által pozitívan értékelt egyetemi élmény között.
Helen Davies, a The Times és a The Sunday Times Good University Guide szerkesztője szerint az idei eredményekben különösen hangsúlyosan jelenik meg, hogy az egyetemek mennyire készítik fel hallgatóikat a későbbi karrierjükre:
Az egyetemek a gyakorlati tanuláshoz igazították campusaikat, tárgyalótermek másolataival, klinikai környezetet szimuláló helyszínekkel – amelyek közül néhány még a nagyközönséget is kiszolgálja –, valamint kereskedési termekkel.
Mindez egy olyan időszakban válik egyre fontosabbá, amikor a brit felsőoktatási intézmények pénzügyi nehézségekkel küzdenek, a pályakezdők pedig több mint egy évtizede nem tapasztalt nehéz munkaerőpiaci helyzettel szembesülnek.
Sem Angliában, sem Amerikában nem pusztán a jegyek alapján ítélik meg a jelentkezőket, sőt van, ahol egy felvételi beszélgetés többet nyomhat a latban, mint a bizonyítvány. A tanulmányi utat is rugalmasabban értelmezik: nem mindenhol kell egy frissen érettségizett diáknak azonnal tudnia, „mi lesz, ha nagy lesz”. Három, külföldre készülő diákkal beszélgettünk arról, hogyan lehet kitűnni a jelentkezők közül, mennyi ügyintézéssel jár a kiutazás, és mi vonzza őket Angliában, illetve a tengerentúlon.
