Már nem kapnak Flandriában ingyen laptopot a középiskolások

Nem egy napon kezdődik minden diáknak Belgiumban a tanév, és a telefonok iskolai használatában is különbségek vannak a francia és a flamand területek között.

Belgiumban évek óta másképp kezdődik a tanév a francia és a flamand tannyelvű iskolákban. A frankofón közösségben 2022-ben átalakították a szorgalmi időszak szerkezetét, így a nyári szünet rövidebb lett, cserébe hosszabb őszi és tavaszi szünetet kaptak a diákok - írja a hvg360.

Emiatt Vallóniában és a francia nyelvű brüsszeli iskolákban már augusztus 25-én elindult a tanítás, míg Flandriában és a flamand intézményekben szeptember 1-jén csengettek be. Bár a frankofón oktatási miniszter szeretné egységesíteni a tanév kezdetét, a flamand fél ezt elutasítja, annak ellenére, hogy a közvélemény-kutatások szerint a lakosság közel fele támogatná a rövidebb nyári szünet bevezetését.

Az

eltérő tanév rendje

gyakorlati nehézségeket is okoz a családoknak, különösen akkor, ha a gyerekek különböző nyelvi közösségek iskoláiba járnak. További különbségek vannak a mobiltelefon- és okosóra-használat tiltásában is: szeptembertől a

flamand általános iskolákban korlátozták a készülékek használatát

, a francia középiskolákban viszont nincs ilyen szabály.

A legnagyobb felháborodást azonban Flandriában az váltotta ki, hogy a kormány bejelentette: a középiskolások

számára kötelező laptopokat többé nem biztosítják ingyen

, a szülőknek kell 600–700 eurós készülékeket megvásárolniuk. A döntés azonnali anyagi terhet ró a családokra.

Bár a kormány ígér némi támogatást a rászorulóknak, a szülők és az iskolák is felháborodottan reagáltak, az ellenzék pedig a minisztert bírálja, mondván: a döntés figyelmen kívül hagyja a családok valós anyagi lehetőségeit.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.