Nyomoz a rendőrség a 17 éves diákot megkörnyékező debreceni tanár ügyében

A pedagógus egy ágyban akart aludni a 11. osztályos diákjával.

  • Székács Linda

Szeméremsértés gyanúja miatt indult büntetőeljárás annak a debreceni történelemtanárnak az ügyében, aki egy külföldi osztálykiránduláson egy ágyban akart aludni a 11. osztályos diákjával - tudta meg az RTL Híradó a Hajdú-Biha megyei rendőr-főkapitányságtól.

Ahogy arról szerdán az Eduline-on beszámoltunk a Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium egy férfi pedagógusa megszervezte, hogy egy 17 éves, egyébként másik osztályba járó diák soron kívül elmehessen az intézmény által szervezett olaszországi kirándulásra. Az út során a pedagógus úgy alakította a dolgokat, hogy a fiú mellette üljön, amikor pedig felállt mellőle és hátra ment a társaihoz, furcsa üzeneteket kezdett küldeni neki, amelyekben többek között azt írta; ne beszélgessen a lányokkal, mert ő "féltékeny típus."

Az igazi sokk a diákot a szálláson érte, amikor is szembesült azzal, hogy egy franciaágyas szobában kellene aludnia a tanárával.

Ez végül - társainak köszönhetően, akiknek szintén feltűnt a tanár furcsa viselkedése - nem történt meg.

A történtekkel kapcsolatban lapunk megkereste az érintett iskolát, melynek igazgatója, Molnárné Szecskó Ágnes azt írta; miután értesült a történtekről, felvette a kapcsolatot Debrecen Megyei Jogú Város Család- és Gyermekjóléti Központjával, valamint megkereste a tanuló törvényes képviselőjét.

"Az igazgató a további intézkedések érdekében esetmegbeszélésen egyeztetett a szülővel, a tanulóval és a családsegítővel, és a Debreceni Rendőrkapitányságon írásbeli bejelentést tett" - tette hozzá.

Az ügyről részletesebben ebben a cikkünkben írunk:

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.