Kísérletek a világűrben és a földön – középiskolák jelentkezését várja a BME egy különleges projekt megvalósításához

A magyar kutatóűrhajós olyan kísérleteket fog végezni az űrben, amiket utána a jelentkező iskolák is elvégezhetnek a rendhagyó fizikaórákon.

  • Rodler Lili

Elindult a középiskoláknak szóló UNIverZOOM projekt a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem és a HUNOR űrprogram együttműködésében. Az egyedülálló kezdeményezés célja, hogy minél több középiskolásban felkeltsék a mérnöki és természettudományok iránti érdeklődést – áll a BME közleményében.

Az UNIverZOOM egy olyan oktatási projekt, ami különleges lehetőséget biztosít középiskolásoknak a fizikai ismeretek élményalapú bővítésére. Továbbá megalapozzák a további érdeklődést a tudományterület iránt, hiszen ez a projekt az első a maga nemében.

A BME kutatóinak köszönhetően új fotók készültek a Marsról

A közlemény szerint „a résztvevő fizikatanárok és diákjaik földi körülmények között, saját osztálytermükben ismétlik meg Kapu Tibor Nemzetközi Űrállomáson végzett mikrogravitációs kísérleteit.” A projekt kezdetét Tibor űmissziója jelöli majd, amikor leghamarabb májusban az Axiom Mission 4 (Ax-4) küldetés négyfős legénységének tagjaként a Nemzetközi Űrállomásra repül.

Elsősorban magyar fejlesztésű űrkutatási eszközöket tesztelt majd és magyar kutatók által összeállított kísérleteket végez. Ezek mellett fog még az UNIverZOOM program keretén belül olyan kísérleteket elvégezni az úrállomáson, amiket előzetesen egyetemi szakemberek állítottak össze.

 

Kapu Tibor kutatóűrhajós és Cserényi Gyula tartalékos kutatóúrhajós
NOOL

„A projekt különleges élményt kínál, hiszen a bevont diákok és tanáraik az űrhajós, világűrben elvégzett fizikai kísérleteit a NASA felvételén keresztül elsőként nézik meg, majd a HUNOR és a BME együttműködése keretében biztosított eszközökkel saját maguk is elvégzik, Härtlein Károly, a BME mesteroktatójának és Vincze Miklós, az ELTE fizikusának iránymutatásai alapján” – emeli ki a BME. A földi körülmények között is elvégzett kísérletek középpontjában az a kérdés áll majd, hogy milyen különbségeket lehet tapasztalni a gravitációban és a súlytalanságban is elvégzett kísérletek között.

A Nemzetközi Asztronautikai Szövetség tagjává választották a BME-t

A BME és a HUNOR 300 középiskola csatlakozását várja az UNIverZOOM programhoz, iskolánként egy-egy fizikatanár és legalább 15-20 diák részvételével. A projekthez csatlakozott iskolák és diákok megkapják majd a már korábban említett, a kísérletekhez szükséges eszközcsomagot, illetve a résztvevő tanárok elméleti és gyakorlati képzést, mentorálást fognak kapni. A projekt lényegi része az űrben elvégzett kísérletek földi megvalósítása lesz, nem sokkal azután, hogy a diákok végig nézték a Kapu Tibor által súlytalanságban elvégzett kísérlet oktatóvideóját.

A projekt részleteiről bővebb információt és a jelentkezési felületet hamarosan az univerzoom.bme.hu oldalon érhetitek el.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.