Az érintett kislány édesanyja szerint a speciális igényű gyerekek ellátására az oktatási intézmények nincsenek megfelelően felkészülve.
Nem vállalták a cukorbeteg és gluténérzékeny kislány felügyeletét egy budapesti általános iskolában, helyette arra kérték a szüleit, hogy két napig ne vigyék be az intézménybe - számolt be a kislány, Anna történetéről a Telex.
A lap azt írja, a gyerekről még óvodás korában, négy évvel ezelőtt derült ki, hogy inzulinos cukorbeteg és cöliákiás. Ekkor óvodát kellett váltania, mert az akkori intézményében dolgozó óvodapedagógusok közül senki nem vállalt érte felelősséget egy esetleges rosszullét esetén. Helyette egy olyan óvodába vitték, ahol külön asszisztens foglalkozott a speciális igényű gyerekekkel, azonban kezdetben még itt is csak négy órában vállalták a felügyeletét. Egész napra azt követően mehetett, hogy a gyerek beépített vércukorszintmérőt kapott, aminek a segítségével egy telefonos applikáción keresztül tudták figyelemmel kísérni a cukorértékeit.
| 1-es típusú cukorbetegség |
Az egyes típusú cukorbetegség egy autoimmun betegség, amely során a szervezet immunrendszere megtámadja és elpusztítja a hasnyálmirigy inzulintermelő béta-sejtjeit. Inzulin hiányában a vércukorszint kontrollálatlanul magas lehet. A magas vércukorszint károsítja az ereket, idegeket és a szerveket.
Forrás: cukorbetegkozpont.hu |
Amikor eljött az, hogy Anna óvodából iskolába menjen, három intézmény utasította el a jelentkezését. Végül a körzeti általános iskolába vették fel.
A Telex emlékeztet arra, hogy a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény szerint amíg a 14 évesnél fiatalabb 1-es típusú diabétesszel élő gyerek az iskola/óvoda felügyelete alatt áll, addig a szülő kérésére, az egészségügyi intézmények szakmai iránymutatása alapján, speciális ellátást kell biztosítani neki. Az intézményvezető írhatja elő a pedagógusoknak a vércukorszintmérést és az inzulin beadását, amit az iskolaorvos, védőnő, vagy olyan pedagógus tehet meg, aki részt vett az ehhez szükséges szakmai továbbképzésen.
Anna ellátásáért eddig egy pedagógiai asszisztens felelt az iskolában, ő azonban szeptember óta egészségügyi okok miatt nem tud dolgozni, így az osztályfőnöke vette át a feladatait. Bár az ehhez szükséges továbképzést még nem végezte el, megtanulta, mivel jár a diabéteszes gyerekek felügyelete.
Anna tízóraiját és uzsonnáját az édesanyja minden nap kimérve, előre csomagolva küldi, mivel amikor ezeket az iskolában kapta, rendszeresen magas cukorértékkel ment haza. Jelenleg az intézményben csak ebédet kap; a menzán biztosítják számára a külön diabéteszeseknek és gluténérzékenyeknek való ebédet. Az őt felügyelő pedagógusnak csak annyi a dolga, hogy délben ott legyen a kislánnyal és beadja számára az inzulint és ellenőrizze, hogy minden rendben van.
Anna édesanyja szerint ez a rendszer eddig működött, az egyik pénteken azonban telefonhívást kapott arról, hogy a gyerekét felügyelő pedagógus a következő hét kedden és szerdán nem lesz az intézményben. Mivel más nem vállalta a felelősséget érte, arra kérték, ezen a két napon ne vigye a gyerekét iskolába.
Ezt a család csak úgy tudta megoldani, hogy kedden Anna az édesanyjával ment a munkahelyére, szerdára pedig az édesapja kért szabadságot. Mivel nagyszülői segítségük nincs és mindkettőjük főállásban dolgozik, az intézmény ezzel nehéz helyzetbe hozta őket. Úgy látják, Annát hátrányos megkülönböztetés érte és sérült a tanuláshoz való joga. Ugyanakkor Bea, az édesanya hozzáteszi; nem a pedagógusokat hibáztatja, szerinte ugyanis a tankerület dolga lenne szakszerű segítséget biztosítani az Annához hasonló gyerekek számára, jelenleg azonban az oktatási intézmények erre nincsenek felkészülve.
A Telex a történtek miatt megkereste a Klebelsberg Központot és a Belügyminisztériumot. Megkeresésükre a cikk megjelenéséig nem kaptak választ.
Hiába van heti öt testnevelésórájuk a diákoknak, nem mindegy, milyen körülmények között mozognak: van, ahol több tornaterem és sportpálya közül lehet választani, máshol viszont az udvarra, rossz időben pedig az osztályterembe szorulnak a gyerekek. Utóbbi felveti azt a kérdést is, mennyire lehet hatékony a mindennapos testnevelés ott, ahol megfelelő hely sincs az órák megtartására.
Országos részvételi testületet és online platformot hoznának létre, a kormánynak pedig érdemben és nyilvánosan kellene reagálnia az oktatás szereplőinek javaslataira. Az Oktatói Hálózat, a Civil Közoktatási Platform és a Tanítanék Mozgalom részletes koncepciót dolgozott ki arról, hogyan lehetne bevonni a pedagógusokat, diákokat, szülőket és szakmai szervezeteket az oktatási döntések előkészítésébe.
Kósa Roland alpolgármester azt szeretné, ha az ingatlant a tankerület kapná meg, és az minden győri fiatal számára lehetőséget biztosítana a fejlődésre.
A 15-17 éves ipolysági gimnazisták egy tanárral maradtak le a hazafelé tartó csoportról, miután a kirándulás utolsó éjszakáján állítólag megzavarták egy szálloda vendégeinek nyugalmát. Hazajutásukat végül a családoknak kellett saját költségükön megszervezniük. A szervező szerint az előre lefektetett szabályok alapján járt el, a történteket azonban már a hatóságok is vizsgálják.
@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól.
Tízéves távlatban viszont jelentős növekedés látszik.
Várhatóan október közepén és január elsején is emelkedik a NOKS- és technikai dolgozók fizetése – jelentette be Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter. A szektorban dolgozók 2013 óta nem részesültek érdemi béremelésben.
Véletlen otthon maradt a matekfüzet vagy a tesicucc? Utánajártunk, hogy járhat-e érte egyes.
