Betörjük a Mauglit. Hagyd már abba! Ezzel mit csinálnak a fejlesztésen, ott nem kell ülni? Ott nem kell 25 percig ülni a szájbab.szott logopédián? Ilyen és ehhez hasonló mondatokat is rögzített az óvónőktől az édesanya titokban egy diktafonon, miután autista kisfia viselkedése megváltozott.
Az autizmussal élő ötéves Áden szülei úgy döntöttek, hogy óvodát váltanak, miután kiderült, hogy a jelenlegi csoportjában az óvodapedagógusok csúnyán beszéltek vele. A kisfiú egy idő után félt bemenni a csoportszobába, és a viselkedése is megváltozott - írja az RTL.
Kovács Izabella, az anya ezt nem hagyta annyiban, titokban diktafont tett a kisfiú táskájába, és hangfelvételt készített arról, hogyan beszélnek a gyerekével. Izabella érezte, hogy valami rossz történik a fiával, de állítása szerint az óvoda igazgatóját nem tudta elérni, hiába kereste telefonon vagy személyesen.
A több, mint 2,5 órás hangfelvétel rögzítette, hogy az óvónők durván beszélnek a gyerekkel. Például az alábbiakat mondták a kisfiúnak:
Az anyát megdöbbentette, hogy az autista kisfiához egyszer sem szóltak kedvesen, sőt, azt is valószínűnek tartja, hogy a gyereket bezárták valahova, mert a felvételen egy helyen hangosan ordít és azt kiabálja, hogy ne. Az RTL megkereste a fenntartó Észak-Budapesti Tankerületi Központot is, ahol azt közölték, hogy vizsgálatot indítottak az ügyben, ami már le is zárult.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
A kommunikáció- és médiatudomány idén is a legnépszerűbb bölcsész alapszakok közé tartozott. Az állami ösztöndíjas, nappali alapképzések közül 1505-en jelölték meg első helyen valamelyik kommunikáció szakot, míg összesen 6316 jelentkezés érkezett ezekre a képzésekre.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
Sokaban felmerülhet már a ponthatárok kihirdetése után, hogy mi történik, ha mégsem tudják szeptemberben elkezdeni az egyetemet. Betegség, külföldi lehetőség, családi okok vagy más élethelyzet miatt előfordulhat, hogy már az első féléveteket is passzív státuszban kezdenétek. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
A ponthatárokat már kihirdették, de vannak, akik még a besorolási döntésről szóló határozatot nem kapták meg.
Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?
A választójogi korhatár csökkentése visszatérő kérdés Európában, és Magyar Péter révén most itthon is napirendre került.
