Így sikerült a negyedikesek és hatodikosok központi felvételije az ország egyik legjobb gimnáziumában

Tavalyhoz képest magyarból 5 pontot javítottak a hatodikosok, minden más esetben azonban némileg elmaradnak a pontszámok a 2024-es eredményekhez képest az ország negyedik legjobb gimnáziumában.

  • Székács Linda

Nyilvánosságra hozta a központi írásbeli felvételi eredményeket az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium. A HVG 2025-ös középiskolai rangsorában negyedik helyen szereplő intézményben nyolc- és hatosztályos gimnázium lévén negyedikes és hatodikos diákok mérettették meg magukat.

A nyolcosztályos gimnáziumba készülő 4. osztályosok összesített eredménye 76,06 pont lett a maximum elérhető 100 pontból.

Magyarból 37,6 pontot értek a negyedikesek, ami több mint 5 ponttal meghaladja a tavalyi 32,2 pontos átlageredményt az intézményben. Matematikából pedig 38,46 pontot értek el a diákok, ami viszont némileg elmarad a 2024-es 39,4 pontos pontátlagtól.

 

Képernyőfotó

A hatosztályos gimnáziumba készülő 6. osztályos tanulók összesített eredménye 62,32 pont lett.

Magyarból az átlageredmény idén 32,6 pont, matematikából pedig 29,72 pont. Ez mindkét esetben némileg elmarad az elmúlt évek eredményeitől. Magyarból például 2024-ben 33 pontot, 2023-ban pedig 36,7 pontot értek el a felvételizők. Matematikából tavaly 31,6 volt az átlag, 2023-ban pedig 32,5 pont.

 

Képernyőfotó

Nehezebb volt, mint a korábbi években?

A központi írásbeli felvételit január 18-án délelőtt 10-től több mint 68 ezer diák írta meg országszerte. Közülük több mint 51 ezren nyolcadikosok, körülbelül tízezren hatodikosok és hétrezren negyedikes diákok voltak. Az Eduline által megkérdezett szaktanárok szerint bár a kapott feladatlapok magyarból és matekból is azt a sémát követték, mint az elmúlt években és ismerős típusfeladatokkal találkozhattak a diákok, a feladatok megértése több esetben is problémát okozhatott.

A nyolcadikosok magyar feladatlapjával kapcsolatban Kovács Krisztina magyar-történelem szakos tanár például azt mondta;

bár egy csomó esetben úgy néztek ki a feladatok, mintha agyongyakoroltakkal találkoznának a gyerekek, viszont majdnem mindegyikben volt egy kis turpisság.

 

Hozzászólások

Új tanodát nyitottak Borsodban: húsz gyerekre négy segítő jut, az iskolai lemorzsolódás csökkentése a cél

Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.

Bizonyos foglalkozásokat megtarthatnak a NOKS-dolgozók, de szaktanári órákat nem

A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.

Több mint 47 milliárd euróra növelné az Európai Parlament az Erasmus+ költségvetését

Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.