Tavalyhoz képest magyarból 5 pontot javítottak a hatodikosok, minden más esetben azonban némileg elmaradnak a pontszámok a 2024-es eredményekhez képest az ország negyedik legjobb gimnáziumában.
Nyilvánosságra hozta a központi írásbeli felvételi eredményeket az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium. A HVG 2025-ös középiskolai rangsorában negyedik helyen szereplő intézményben nyolc- és hatosztályos gimnázium lévén negyedikes és hatodikos diákok mérettették meg magukat.
A nyolcosztályos gimnáziumba készülő 4. osztályosok összesített eredménye 76,06 pont lett a maximum elérhető 100 pontból.
Magyarból 37,6 pontot értek a negyedikesek, ami több mint 5 ponttal meghaladja a tavalyi 32,2 pontos átlageredményt az intézményben. Matematikából pedig 38,46 pontot értek el a diákok, ami viszont némileg elmarad a 2024-es 39,4 pontos pontátlagtól.
A hatosztályos gimnáziumba készülő 6. osztályos tanulók összesített eredménye 62,32 pont lett.
Magyarból az átlageredmény idén 32,6 pont, matematikából pedig 29,72 pont. Ez mindkét esetben némileg elmarad az elmúlt évek eredményeitől. Magyarból például 2024-ben 33 pontot, 2023-ban pedig 36,7 pontot értek el a felvételizők. Matematikából tavaly 31,6 volt az átlag, 2023-ban pedig 32,5 pont.
Nehezebb volt, mint a korábbi években?
A központi írásbeli felvételit január 18-án délelőtt 10-től több mint 68 ezer diák írta meg országszerte. Közülük több mint 51 ezren nyolcadikosok, körülbelül tízezren hatodikosok és hétrezren negyedikes diákok voltak. Az Eduline által megkérdezett szaktanárok szerint bár a kapott feladatlapok magyarból és matekból is azt a sémát követték, mint az elmúlt években és ismerős típusfeladatokkal találkozhattak a diákok, a feladatok megértése több esetben is problémát okozhatott.
A nyolcadikosok magyar feladatlapjával kapcsolatban Kovács Krisztina magyar-történelem szakos tanár például azt mondta;
bár egy csomó esetben úgy néztek ki a feladatok, mintha agyongyakoroltakkal találkoznának a gyerekek, viszont majdnem mindegyikben volt egy kis turpisság.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
